高中语文第二单元第7课诗三首__涉江采芙蓉课时作业3含解析新人教版必修.pdf

.诗三首涉江采芙蓉诗三首涉江采芙蓉一、根据提示默写原文语句。1涉江采芙蓉 中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：涉江采芙蓉,_。写采莲人自问自答的诗句是：_？_。2 短歌行中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：_,_。3 归园田居 中写诗人归去后的生活,与无丝竹之乱耳,无案牍之劳形有异曲同工之妙的诗句是：_,_。二、阅读下面这首宋诗,回答 45 题。九日登东山寄昌叔王安石城上啼乌破寂寥,思君何处坐岧峣。应须绿酒酬黄菊,何必红裙弄紫箫。落木云连秋水渡,乱山烟入夕阳桥。渊明久负东篱醉,犹分 低心事折腰。注本诗写于 1051 年,这一年作者 31 岁,任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。岧峣：高山。分：甘愿。4对这首诗的赏析,不恰当的两项是A第一句运用以动衬静的手法,以划破寂静的乌啼声,渲染出秋日傍晚的空寂。B颔联写作者登高赏菊,红对绿,紫对黄,色彩斑斓,场面欢乐。C.第五句诗中有画,流云将落木 渡口连成一片,画面开阔,气韵生动。D第六句乱字,既写出了群山连绵起伏之状,也表现了作者内心的纷乱不定、犹豫彷徨之情。E本诗既有东山所见实景,也有展开的联想,虚实结合,寄托情思,表达心志。5这首诗的思想感情较为复杂,请简要分析。三、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。采桑子杂忆史惟圆注当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍。能得当场几度怜？今知此曲人间少,绝艺谁传？往事如烟,满耳筝琶值几钱？注史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛。6下列对本词的理解,不正确的两项是.A.滚遍香弦中香弦代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐。B.字字清妍是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦。C.何曾几度怜,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品味。D.绝艺谁传表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情。E往事如烟中往事既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱的生活。7 满耳筝琶值几钱的意思作者认为现在的音乐不值得一听,造成筝琶不值钱的原因有两个？试简述。四、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。菩萨蛮谢逸暄风迟日春光闹,葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低,青山啼子规。归来愁未寝,黛浅眉痕沁。花影转廊腰,红添酒面潮。8下列说法错误的两项是A暄风,即春风。迟日,即春日。与诗经中的春日迟迟和杜诗中的迟日江山丽一样,写出了春光融融的情景,能给读者以春暖日长的感受。B 春光闹化用宋祁的名句红杏枝头春意闹的,运用拟人,虽是概括的描写,却能引起姹紫嫣红开遍的联想。C葡萄水绿,两岸葡萄青藤满架,倒映水中,摇曳生姿,暗示游春者的陶醉之情。D 上阕写游春所见所闻,由暄风迟日到青山啼子规,可见时间由白天到了晚上,开启下阙的归来愁未寝。E归来愁未寝。黛浅眉痕沁写出主人公回来后无心整妆,写主人公眉间浅浅的黛色,既意味着残妆未整,又暗示着无人扫眉。9阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化？结合全词具体分析。.参考答案参考答案 1.兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道2.譬如朝露去日苦多3.户庭无尘杂虚室有余闲4.BD解析B 颔联乃想象之笔。D 作者并无纷乱不宁,犹豫不决之情,相反作者心志坚定。5.对妹夫的思念；对高洁情操的追求；对陶渊明的仰慕；甘愿居下位为国效力；对荒远之美的喜爱。6.CD解析C 项作者是认真品味了的,要不如何能知字字清妍呢？所以没有好好品味不对。D 项诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说兴亡之感而已。学科#网7.第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔,过去是字字清妍,现在是人间少,可以知道；第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏。注解中的明亡之痛,诗歌当中的往事如烟,可以看出作者身处乱世,心境悲凉,如何能听得下满耳筝琶？8.CD解析C将春水比成葡萄美酒,写出水色可爱,D 青山子规啼应是白天游玩时所闻。9.喜悦忧愁。上阕描绘春日游玩图景,女主人陶醉于热闹的春光,写出了她的内心喜悦；下阕女主人,因听到子规的啼叫,联想到自身,于是难以入眠、借酒浇愁,写出了她内心的忧愁。.