2019-2020年高中数学《3.2.2对数函数(二)》教案新人教B版必修1.pdf
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2019-2020年高中数学《3.2.2对数函数(二)》教案新人教B版必修1.pdf
019-2020 年高中数学3.2.2 对数函数(二)教案 新人教 B 版必修 1教学目进一步理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质教学重掌握对数函数的图象和性质教学过程：1、复习对数函数的概念2、例子：(一)求函数的定义域1.已知函数的定义域是 F,函数的定义域是 N,确定集合 F、N 的关系？2 求下列函数的定义域：(1)(2)(二)求函数的值域2f(x)=logax X 1,234.求函数(1)(2)的值域(三)函数图象的应用的图象如图所示，那么a,b,c 的大小关系是2.已 知y=lmO-3gln(o-3g 0,m,n 为不等于 1 的正数，则下列关系中正确的是(A)1mn(B)m n1(C)1mn(D)*m12.画出下列函数的图象(1)(2)(四)函数的单调性1、求函数的单调递增区间。2、求函数的单调递减区间（五）函数的奇偶性)(21 函数y=log2（x-X 1）（R）的奇偶性为BD偶函数而非奇函数既奇且偶函数A.奇函数而非偶函数c.非奇非偶函数（五）综合1 若定义在区间（一 1,0）内的函数满足，则 a 的取值范围（课堂练习：略小结：本节课进一步复习了对数函数的定义、图象和性质课后作业：略
