五年级上册语文第二单元测试题(优).pdf
五年级上册语文第二单元测试题五年级上册语文第二单元测试题卷首语：卷首语：质量等级质量等级_书写等级书写等级_亲爱的同学们，亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，那么，我们现在启航，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光。展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光。一、看拼音写词语，并按要求填空。pio pbn xnsh l q lnlng hnc xinnh xhnjnysu wi我发现：上面的“pio p”两个字的部首是_,带这个部首的字一般与_有关。在书写时，三点要略呈_排列，不要在一条直线上。“pio”在书写时要左_右_。二、用“”选出加点字的正确的读音。骨（）气大抵（d d）气节（jiji）磨（m m）难手绢（jun jun）衰（shui sui）老三、把下列词语补充完整并填空。（）（）盛名风（）雪（）（）书（）画低头（）（）（）天（）地守望（）（）（）（）十里日出（）（）日入（）（）1.为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。（）2.指名气很大。（）四、对号入座简陋简单简朴简洁1.雷锋生活(),从不乱花一分钱。2.周总理的办公室陈设是那样的()。3.桂林山水这篇文章的语向优美而(),应该背下来。4.这道题很()，只要略加思索就会做对。五、给下列句子填上恰当的关联词语。1小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。2.（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）就差多了。3.（）不来台风，我（）可以收几大箩。4.（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。5.手绢上乡的（）是花，（）是华侨老人一颗眷恋祖国的心。6.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里（）害怕（）奇怪。7他们（）历经多少磨难，从来（）是顶天立地。六按要求写句子。1.一枝画梅，有什么稀罕的呢（改为陈述句）_2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_4.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（仿写夸张句）_5母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩”（改为第三人称转述句）_七按课文内容填空。1.梅花 魂 这篇 课文 引用 了许多 古诗名句：如“自在 飞花轻 似梦，_。”“春草明年绿，_。”来表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。2 张 九 龄 看 着 空 旷 的 天 空，便 不 由 的 思 念 起 故 乡，于 是 写 下“_，_。”3 多读课外书，对写作很有帮助。唐代大诗人杜甫说“_，_。”讲的就是这个道理。4梅花魂 一课作者是_，文章通过外祖父_、_、_、_、_、_，这五件事表达了外祖父对祖国的_之情。5 长相思是_代_的一首_。这是一首描写_军旅途中_的佳作。“_、_”说明了身离故 乡 之 远，行 军 之 艰 难；“_”点 明 了 前 进 的 方 向；“_”点明了军帐之多，此行队伍之庞大；“_、_”表现气候的改变；“_、_”描写将士的心理。6.小桥流水人家中作者形容农村生活的时候用了四字词语 _、_、_，表现了农村生活的无忧无虑。八、默写古诗(泊船瓜洲,并填空。泊船瓜洲_，_。_，_。本诗描写了诗人旅途中停船于长江北岸的_时，面对被春风染绿的长江，心中产生_的感情。九、理解与感悟。（一）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢1、这段文字选自课文作者是_。2、写出从文找出词语的近义词分外（）稀奇（）珍惜（）慈祥（）3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。神态描写：_语言描写：_动作描写：_4、把下面的句子改成陈述句。这清白的梅花，是玷污得的吗_5、这段文字是围绕那一句话来写的请用“”在文中标出。6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜 _（二）那一份浓浓的乡情我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1、用“”。在文中的括号里选择正确的词语。2、联系上下文理解词语。稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆请试着概括一下。（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的 _5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的_之情。七、作文二十年后回故乡要求：发挥你的想象，写一篇 400 字左右的作文，注意内容要完整具体；叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感
