《社会心理学》试题和答案.pdf

（）1.个体的社会化有_素质的基础A 性别B 生物遗传C 个性D 能力（）2.个人的社会化与个性化是_的过程A 截然相反B 互不相关C 辩证统一D 互为矛盾（）3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化A 性别角色社会化B 发展社会化C 反向社会化D 再社会化（）4.下面哪一项属于预期社会化A语言学习B.罪犯改造C.成人教育D.岗前培训（）5.个体对_的知觉和认知被称作自我意识A 自己存在状态B 自己健康状态C 他人对自己评价D 自己社会化状态（）6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是A 自我B 主我C 超我D 客我（）7.社会化的特点包括_A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B.个体的社会化必须在学校进行C。个体的社会化具有能动性D。社会化是个终生的过程（）8.自我意识包括_A 本我B 主我C 超我D 客我（）9.自我控制主要表现在_A。发动作用B.创造作用C。发展作用D。制止作用（）10.有关自我意识说法正确的是_A.婴儿一诞生就开始有自我意识B。从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C.自我意识是逐渐产生和发展起来的D。自我意识对个人的自我修养有影响（）11.一个有经验的警察,可以一看就发现混在人群中的小偷,这是因为_A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果D.认知者的情绪会影响个体的认知结果（）12.印象是认知者以（）为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解.A 自己过去经验B 自己心理特征C 自我感觉D 自我标准（）13.印象形成过程中,认知者要对认知对象三方面的信息进行选择,下面哪一项不属于所需要的信息A 自然特性B 心理特性C 社会特性D 行为特性（）14.社会特征信息一般是指认知对象的_和所属群体A 性别B 人际关系C 社会角色D 智力特征（）15.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因A 情景归因B 防御性归因C 内在原因D 外在原因（）16.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做A 情境归因B 内在归因C 个人倾向原因D 外在归因（）17.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或_进行解释与推测的过程，被叫做归因.A 外在表现B 心理特征C 行为原因D 情绪来源（）18.按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于A 不稳定的外在原因B 稳定的外在原因C 不稳定的内在原因D 稳定的内在原因（）19.不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为A 认知者的需要、兴趣的不同B 认知者的情绪不同C.认知者人格特点和价值观念的不同D 认知者过去的经验不同（）20.一般认为，社会认知的范围包括A 对社会风气好坏的认知B 对他人情绪情感的认知C 对他人人格的认知D 对人与人之间关系的认知（）21.印象的特点包括A 间接性B 固执性C 客观性D 综合性（）22.印象形成的模式有A 减法模式B 累加模式C 平均模式D 加权平均模式（）23.归因的偏差包括A 首因效应与近因效应B 基本归因错误C 行动者和观察者偏差D 防御性归因偏差（）24.多拉德的动力论认为_是引起侵犯的一个原因A 挫折B 遗传基因C 侵犯榜样D 动物攻击性（）25.弗洛伊德是从人的_来解释人的攻击性的A 挫折经历B 遗传基因C 对侵犯性行为有意或无意观察学习D 破坏性本能（）26.以下哪种攻击行为属于手段性共计行为A 猫咬老鼠但不吃B 母鸡攻击靠近小鸡的猫C 蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊D 炸毁地方的碉堡（）27.影响侵犯性行为产生的主要因素有A 个人所受到挫折B 个人的性格与认知水平、道德观念C 侵犯性榜样D 当时的情景（）28.下面哪一项属于利他行为的特征A 由于外在因素的影响B 利他者会有一定的付出或损失C 希望获得某种回报D 不会给利他者带来生命财产的威胁（）29.下面哪一项不属于态度的构成成分A 认知B 印象C 情感D 意向（）30.在态度的三种分成中_成分相对独立一些,与其他两种成分的相互影响也小一些A 认知B 印象C 情感D 意向（）31.维纳的两维度成败归因理论里运气属于A 不稳定的内在原因B 不稳定的外在因素C 不安定的原因不能接受的原因（）32.认同与顺从的最大区别是A 前者是一时性B 前者是整体态度的根本转变C 前者是自愿过程D 前者是最稳定的态度（）33.各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销起商品，这种改变态度的方法属于A 群体影响法B 活动参与法C 角色扮演法D 劝导宣传法（）34.态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有_的反映倾向A 持久性与稳定性B 稳定性与短暂性C 一致性与短暂性D 持久性与一致性（）35.社会测量法主要是通过_的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理从而得结论A 人际关系图B 向群体成员提问题C 参照测量法案D 群体成员互相打分（）36.社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是A 认同顺从内化B 接受-顺从内化C 服从同化内化D 服从接受内化（）37.下面有关态度三种成分说法正确的是A 态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其决定因素B 态度的三种成分之间发生矛盾时,意向与情感的关系超过意向与认知的关系C 态度的三种成分中,认知成分相对独立一些D 情感是行为的直接准备状态，是进行具体行动之前的思想倾向（）38.按照社会测量法，对某群体凝聚力进行计算时，列出这样的式子：甲班群体凝聚力=【510/（40*15）】100%A.各选择者的选择总分之和B 最大被选择总分C 各选择者的被选择总分之后D 最大选择总分（）39.下面哪一项属于领导者实施民主是领导的特点_A 领导者作为群体中的一个成员来领导群体B 领导者完全处于一种被动的地位C 群体活动完全是自发的D 群体成员完全是自有的（）40.权威是一种制度化了的权力，它包括_领袖意志A 团体规范B 领袖威望C 权威结构D 个人服从（）41.下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解释_A 品质论B 遗传论C 情境论D 交互作用论（）42.群体决策的优点有_A 在群体决策中可激发个体的创造力B 集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐气氛，有利于成员之间的相互启发与相互沟通C 实施时容易得到群体成员的支持D 避免决策出现极化现象（）43.有关民主式领导说法正确的是_A 它是三种领导方式中效率最低的一种B 领导者作为群体中的一个成员来领导群体C 群体的任务和计划由群体成员讨论决定D 每个成员均有权参与领导决策与活动（）44.社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与_等社会行为与社会现象A 认同B 模仿C 倾听D 接受（）45.社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝_的方向变化的过程A 社会一般认可B 有利于社会发展C 无外在控制D 个体有意识屈从（）46.暗示一般是在_的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示着的相一致A 非对抗性态度B 对抗性态度C 符合社会规范D 社会占优势（）47.社会促进作用又称社会主张作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高A 社会压力B 社会动力C 他人意识D 自我意识（）48.下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用_A 一个热衷于表现的演员在舞台上表演B 警察在执勤C 一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作D 一个领导在为本单位的职工做报告（）49.暗示着与被暗示着的关系是_A 单向控制关系B 互动关系C 教育和被教育关系D 主从关系（）50.罗森塔尔效应是说_A 老师对学生的期望导致了学生的成功B 老师只要教会学正确的归因方法学生就一定能成功C 品德高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子D 只要能正确的认识自己就能取得成功（）51.影响个体从众的因素主要有_A 群体人数B 群体凝聚力和群体吸引力C 与自己类似地位的群体成员的从众与否D 个体的身体健康程度（）52.下面有关模仿说法正确的是_A 模仿是愚蠢的重要表现B 模仿实质上就是一种文化传播、流行过程C 模仿同时也是一种社会学习过程D 模仿是聪明的重要表现（）53.他人在场有时产生促进作用，而有时又反而会产生抑制作用,其原因是_A 任务的难度不同B 个人在群体责任的明确程度不同C 个性特点D 社会文化背景（）54.人际关系是依靠为满足社会个体之间彼此相互需要而产生的心理力量与_来维系的A 依赖关系B 社会规范C 心理距离D 情感联系（）55.俗话说“近水楼台先得月”这正反映了影响人际吸引的因素有_A 相似性与互补性B 熟悉性和临近性C 对等性或互惠性D 个人能力（）56.弗里德曼认为，在通常情况下，当双方角色作用不同时，_因素对人际吸引重要作用A 相似性B 互补性C 熟悉性D 互惠性（）57.人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的情感关系与_A 依赖关系B 心理距离C 利益关系D 心理力量（）58.影响人际吸引的因素主要有_A 熟悉性和临近性B 相似性与互补性C 对等性或互惠性D 能力（）59.人际关系的测量方法有_A 矩阵测量法B 社会测量法C 投射测验法D 参照测量法（）60.有关社会距离测量法说法不正确的是_A 主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离B 这种方法由波加杜斯首创C 是在社会测量法的基础上发展起来的D 向群体成员提问题的方式来收集具体资料（）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.（）11.（）12.（）13.（）14.（）15.（）16.（）17.（）18.（）19.（）20.（）21.（）22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.（）28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.人通过遗传获得许多的与生俱来的本领个体社会化的结果就是抹杀了个性刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响发展社会化是指人的现代化过程社会化同时也是一个个性化的过程个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识“主我与“客我”是自我意识中两个相互排斥的部分自我意识的心理成分包括“本我”与“超我两部分自我控制主要表现在两个方面:一是发动作用,二是制止作用自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段自我验证又称期望效应，他不属于社会认知自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性食物最易引起饥饿者的注意,说明认知者的爱好会影响个体的认知结果“情人眼里出西施现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果社会认知的范围较为广泛，包括对他人情绪情感的认知,对他人人格的认知以及对人与人之间关系的认知等认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的在平时，首因效应远比近因效应更为明显和普遍学生在学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩“爱屋及乌包含有光环效应的意思每一个人在成长过程中，都发展出一套自己的朴素的人格理论期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的在内心对别人的诅咒也属于一种侵犯性行为骑自行车无意中撞到路上行人不属于侵犯行为在有关“武器效应的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为医生抢救病人的行为是利他行为一般认为，人越多的情况下，越可能出现利他行为无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用很多时候，父母对子女婚姻干涉的，反而有助于他们之间的相爱群体决策肯定可以避免压制性思维现象的存在社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命令给别人施加痛苦的顺从是一种一时性的态度改变内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度“观众效应”就是指人们在一起工作或有他人在场时，有些人表现得不如他单独时表现的好人的可受暗示性是稳定且无法改变的“牢不可破的人际关系在任何情况下都是有助于人格成长没有冲突的人际关系就是好的人际关系邻近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用答案：B/C/A/D/A/D/ACD/BD/AD/CD/B/A/A/D/C/A/C/C/C/ABCD/BCD/ABD/BC/BCD/A/D/BCD/ABCD/B/B/A/B/C/D/A/B/C/BC/D/A/A/B/BCD/BCD/B/D/A/A/C/B/A/ABC/BC/ABCD/A/B/B/B/ABCD/BD/CD正确的是 1、3、5、6、9、10、12、15、18、19、21、22、23、25、30、33、34