2022幼儿园山村幼儿园师德要求_幼儿园关于师德的案例.docx

2022幼儿园山村幼儿园师德要求_幼儿园关于师德的案例 幼儿园山村幼儿园师德要求由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园关于师德的案例”。 山村幼儿园师 德 规 范 要 求 2022年10月 堰盆山村幼儿园2022年山村幼儿园 师德规范要求 关切，爱惜，教化好每一位幼儿是老师应当做到的，作为老师要善待和敬重每一个孩子，把他们之中的每一个人像爱惜自己的亲人一样去关爱他们，让他们在幼儿园也能够感觉到家的暖和。同时不管幼儿的家庭，社会背景，经济条件以及幼儿本人的品德、学业、智力、身体、性格如何，我们都应倾注爱心 如： 1、我们要多关切每个孩子的思想、道德、行为、心理、智力、实力、身体的全面发展，不断提高孩子的基本素养。 2、坚持正面教化，不偏爱，不卑视，不粗暴，不讽刺，不挖苦，不羞辱幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 3、要仔细听取幼儿，家长看法，建立民主、密切的师生关系。 4、主动救援幼儿，处理事故，矫正不良行为、任何活动与节假日前都要对幼儿进行平安教化，并对活动中可能出现的事故实行必要的防范措施。 5、发生火灾，水灾，台风以及触电，溺水等灾难事故，不得组织幼儿在第一线抗灾救险，要实行紧急措施，爱护每一位幼儿的人生平安，并即使报告有关单位和部门。 6、刚好制止有害于幼儿的行为，指责，抵制有害于幼儿健康成长的现象。 7、幼儿处在险情或重病之中，或处于可能发生严峻后果的事故时，现场老师应主动快速实行措施，救援幼儿，解除险情，制止事故的发生。 8、按时按一日活动进行上下课，保证幼儿课余休息、严格根据幼儿作息时辰表开展教化教学活动，自觉维护每一位幼儿一日生活，学习，活动的正常秩序。 9、以幼儿爱好为主，依据教学大纲，自主开展教化教学活动，自觉维护每一位幼儿接受每一学科教化的权利。老师不得私自停课，调课，不得占用幼儿学习户外活动时间。凡调课必需按有关规定办理。 10、属于幼儿的课间，课余休息和睡眠时间，都应赐予保证。老师不得拖堂，教化不得小学化。凡必需利用课余时间对个别幼儿进行补课的，都应按幼儿园有关规定办理。 11、上课实行点名制度。上课期间，不得随意强迫幼儿停课，不得随意将幼儿送交他人处理。上课期间发生的问题应由任教老师负责解决。幼儿缺课，老师应过问并刚好与家长联系。 12、关切幼儿园，主动提出改进幼儿园工作的建议和看法、自觉宣扬，维护幼儿园的形象，对外不散布有损于幼儿园声誉的言论，不做有损于幼儿园利益的事，努力为幼儿园增加荣誉。 13、关切幼儿园，主动向幼儿园提出改进工作的建议和看法，推动幼儿园向前发展。 14、主动参与幼儿组织的各项活动。充分发展个人潜力，群策实力。 15、按时上班，工作到位、按工作作息时辰表和有关要求上班，实行带班制，完成当天的工作任务下班。 16、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作缘由不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩子在办公室玩耍。 17、值日，值周老师应按时到位，仔细履行工作职责，负责指导，检查幼儿园一日常规和办公室内外的整齐工作。 18、幼儿园召开的开学，毕业典礼和重要节日的庆祝，纪念性集会，全部老师必需仔细参与，遵守会议纪律。 19、节约水电，保持幼儿园室内外整齐、发觉开关和其他公物损坏应刚好告知后勤管理人员刚好修缮。 20、上班时办公室，上课时教室或专用教室要先开门窗，下班前或下课后刚好关好门窗，拉好窗帘。保持室内整齐。 21、地面上的纸片，果皮，烟蒂等杂物应顺手捡去，发觉墙面的脚手印，乱涂，刻画的痕迹应刚好告之有关人员处理，主动保持园容的整齐。 22、礼貌热忱负责地接待每一位家长、客人、接待来园的家长，客人实行首问责任制。凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问老师有急事办理，则应负责将家长，客人引导给其他园内人员，并说明状况，向家长，客人表示歉意。非接待老师在走廊，楼梯等地遇见家长，客人时应问好或让道。接待家长应始终热忱服务，做到：起立迎接，随后倒茶水，负责，恳切交谈，家长如要见自己子女，则应在课间陪伴前往，家长离园应礼貌送行。与家长交谈，应实事求是地介绍在园状况，如有问题或不足之处应主动担当责任，商讨解决的方法，应耐性地听取家长对老师，对幼儿园提出的看法和建议，在交谈中老师不应做与交谈无关的事。在任何状况下，都不能与家长发生争吵，如事态严峻，应报告园特长理。 23、客人包括上级领导来校参观，访问，应热忱有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口，客人提出问题应大方回答，如不能回答则应表示愧疚，上课时，家长，来宾进课堂，老师应点头表示欢迎，如不影响教学，老师应与幼儿一起向客人问好，道别。同时留意办公室内外整齐。 作为老师,应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段,在教学时采纳孩子喜闻乐见的方式方法,培育孩子的爱好,提高教学的针对性和实效性。 “桃李不言,下自成蹊。”我信任合格的老师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。 幼儿园师德 师德的内涵是什么？1.酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。 2.关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心责任心耐性和细心。 3.为人师表，做幼儿健. 幼儿园师德 v加入保藏 v上传资料 v网站地图 v设为首页欢迎光临莲山课件，本站有十一万套免费课件、资料网站首页 课件站 教案站 资料站 试卷站 作文站 幼教站 公文站您现在的位置： 莲山课. 幼儿园总结幼儿园师德个人总结 幼儿园总结-幼儿园师德个人总结作为一个从事幼儿教化的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教化，就会影响其后的更高. 幼儿园老师师德 师德是老师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品德，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的老师，既是一名合格的传道、授业、解. 幼儿园师德师风 幼儿园老师师德师风自查报告渐渐的站在老师这个职位上，我体验到这个职位有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，经过上学期的自查总结现就我这学期的师德师风方面做一个自我检讨并努力. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页