燃烧与灭火导学案第2课时(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课题一 燃烧和灭火 导学案（第2课时）编制：朱玉兰 审核： 审批： 使用时间：【学习目标】：1、 通过实验探究，知道灭火的原理；2、 根据生活经验和灭火的原理，推测出适当的灭火方法；3、 了解易燃易爆物的安全知识。【学习重点】：灭火的原理【学习难点】：灭火的方法【共同构建】：活动一、温故知新如右图,烧杯内有开水，开水内有一小块白磷，烧杯上方盖有一薄铜片，铜片上有一小块白磷和一小堆红磷，回答下列问题：（1）铜片上白磷与开水中的白磷相比， 燃烧，另一个没有燃烧是因为 。（2）铜片上的白磷与铜片上的红磷相比， 燃烧，另一个没有燃烧是因为 。（3）由此可总结，燃烧必须同时具备的条件： ， ， 。缺少任意一个条件，燃烧 （能/不能）发生。活动二、探究灭火的原理和方法：1、分析教材p125 实验7-2，试一试：设计不同的方法来熄灭蜡烛，并说明原理。（烧杯、镊子、水、剪刀、碳酸钠和稀盐酸）灭火的方法灭火的原理总结：灭火的原理：1、 2、 3、 2、根据下列灭火实例，分析灭火原理（1）炒菜时，油锅不慎着火，可用锅盖盖灭；原理是： 。（2）堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭；原理是： 。（3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；原理是： 。3、认识灭火器灭火物质或器材灭火原理适用范围高压水枪泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器活动三、了解易燃易爆物的安全知识1、爆炸、燃烧、缓慢氧化、自然之间的关系A、爆炸是指：物质在有限的 内急速燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体 引起爆炸。可发生爆炸的物质有： 、 两类。B、燃烧是指：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 。C、缓慢氧化：进行的较慢的、不易察觉的 。D、自然： 过程中由于热量聚集引起可燃物温度升高，达到了这种物质的着火点，不经点燃就自发燃烧的现象。2、阅读教材p129，了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项。【课堂演练】1要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是(   ) A用水泼灭 B投入冰块冷却降温 C用湿抹布或沙子盖灭D用扇子搧灭2、用水可以灭火，这是因为（ ） A.水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B.水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 C.大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低大着火点以下 D.水的密度大于空气 3、1992年海湾战争期间，科威特大批油井起火，我国救援人员在灭火工作中作出了贡献，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ）A、设法降低石油的着火点 B、设法使火焰隔绝空气C、设法阻止石油喷射 D、设法降低油井口的温度C 堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 D 炒菜时油锅中的油着火，立即盖上锅盖【课后练习】1.每个人都应懂得防火知识，学会如何自救。如果光室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号。请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用 。2、2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学物品190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制。到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物，还需要有 和 。（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是。（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的。当油罐车起火燃烧爆炸时，下列自救措施不当的是。A迅速脱下衣物，扑灭大火B。背对爆炸地点迅速卧倒C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生专心-专注-专业