一年级数学下册3生活中的数知识清单素材北师大版.pdf

.生活中的数生活中的数智慧小锦囊智慧小锦囊数数的方法:一个一个地数,两个100 以内数两个地数,十个十个地数的认识可以 10 个圈一圈,共 34 个计数单位百:10个一是10,10个十是 100数位顺序:从右边起,第一位是个100 以内数位,第二位是十位,第三位是百位。的读写写作 53,读作五十三,由 5 个十和 3 个一组成按数的顺序比,先数的小,后数的100 以内数的大小比较7899大。按位数比,位数多的数大;数位相同,先比较十位,十位大的数就大,十位相同再比较个位,个位大的数就大描述数的相对大小的方法:通过比在具体情境中,张启航 19 岁,王君 16 岁,他们体会并描述数的的年龄差不多相对大小关系少得多描述相差较大的两个数;用差不多描述互相接近的两个数按规律填写。3536按照百数表中蕴涵的规律填数,每百数表面的数比上面的数多 10353637454647.100 以内数的读写:从高位起,按数位顺序读写较具体数量,用多一些少一些描述相差较小的两个数;用多得多行相邻的两个数,后面的数比前面的数多 1,每一列相邻的两个数,下5556.555657易错集锦易错集锦易错点 1:数数,当数到个位是九时,下一个数是几十。误区点拨:当数到个位是九时,想下一个整十数是多少,应该比上一个整十数多1 个十,如:19 后面是20,59 后面是 60,99 后面是 10 个十,即 100。易错点 2:不同的数位上的数字表示的意义。误区点拨:十位上是几,表示几个十;个位上是几,表示几个一。易错点 3:写数。误区点拨:几十就在十位上写几,而不能写成几十。例如,二十八,写作 28,不能写成 208。易错点 4:比较数的大小。误区点拨:三位数大于两位数,两位数大于一位数。相同位数的数比较时,十位上的数大,这个数就大;十位上的数相同时,个位上的数大,这个数就大。.