部编版八年级上册历史教案(教学设计)：第4课 早期国家的产生和发展.pdf

坝陵中学教师课时备课坝陵中学教师课时备课总课时：教学内容教学内容第 4 课 早期国家的产生和发展课型课型新授课1 1知识与能力：知识与能力：知道夏朝的建立标志着国家的产生,了解禅让制到王位世袭制的演变，知道夏、商、周三代的更替的基本史实,了解西周的分封制及其作用2 2过程与方法：过程与方法：通过阅读、收集资料和独立思考，让学生能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解；通过教学目标教学目标课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。3 3情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过本课学习，使学生了解到，奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；又要认识到奴隶主阶级对奴隶的压迫、剥削的残酷性；通过对奴隶制国家夏朝的学习，知道我国是世界上四大文明古国之一，历史悠久，源远流长，增强民族自豪感。教学重点教学重点夏、商、周的更替的历史史实。教学难点教学难点区分禅让制与王位世袭制；西周的分封制教法设计教法设计运用多媒体课件，讲述法、讨论法、问题探究法相结合教具准备教具准备课件提问：提问：原始社会末期实行的一种民主政治制度叫什么?涉及哪几位历史人物？学生回答：禅让制；尧舜禹导入新课：导入新课：到尧舜的时候，私有财产更是获得更大的发展。这就为国家的产生准备了条件。而禹在位期间，原始社会已经走到了它的晚期，随着禹势力的不断扩大，约在公元前2070 年，建立了中国历史上第一个奴隶制王朝夏。原始社会至此结束，奴隶社会开始。我国的奴隶社会历经了夏商周时期，今天我们学习夏商西周的兴亡。一、一、夏朝的兴衰夏朝的兴衰1.1.夏朝的建立和启继禹位（夏朝的建立和启继禹位（“禹传子，家天下禹传子，家天下”）2.2.夏朝奴隶制国家机构的建立及其实质夏朝奴隶制国家机构的建立及其实质在原始社会里，没有阶级，没有剥削和压迫，也没有国家。原始社会晚期，随着生产力的教教发展，私有制财产出现，贫富分化加剧。社会日益分裂成为两大对立的社会集团奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级为了防止奴隶阶级的反抗，开始设置军队、警察、法庭、监狱等暴学学力机关。在这种情况下，奴隶制国家产生。夏朝建立后，修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制订刑法，设置监狱。过过夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。也就是为了维护夏朝的统治。程程3.3.夏朝的衰落夏朝的衰落夏桀建造许多豪华宫室；无休止地征发百姓，强迫他们服劳役；他不分昼夜饮酒作乐，并把大臣在酒池子里淹死；和宫女们嬉笑为乐（提示，这就是夏灭亡的原因）二、商汤灭夏和武王伐纣二、商汤灭夏和武王伐纣1.1.汤灭夏，建商汤灭夏，建商黄河下游的一个东夷部落，因它的祖先契帮助禹治水有功，被封于商(今河南商丘东南)，因此称为商部落。夏末，商部落强大起来，积极准备灭夏。汤任用贤人伊尹做助手，谋划灭夏大计。从夏朝本身的情况看，夏末，危及夏政权存亡的，一是国内阶级矛盾尖锐，二是与周围一是国内阶级矛盾尖锐，二是与周围方国、部落矛盾激化。方国、部落矛盾激化。而夏统治集团内部混乱，离心离德。夏桀奢侈腐化，残害异己，征伐邻国，宠信妹喜，人民对他的统治痛恨已极。商部落首领商汤乘机以讨伐夏桀的暴政为号令，发动了灭夏战争。夏亡，商王朝正式建立，时间约在公元前1600 年。汤是位有作为的君主，他任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事。有功于民。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。2.2.盘庚迁殷盘庚迁殷盘庚迁殷以前的迁都是因为水患和政治动乱，盘庚迁殷是为了稳定政局，迁都以后，商王朝的政局稳定下来，商王朝的统治区域在不断扩大，成为当时世界上的大国。3.3.商纣的残暴统治和武王伐纣商纣的残暴统治和武王伐纣商纣即位的时候，商朝的各种社会矛盾已经开始激化。为了巩固自己的统治，商纣王采取了以下措施：（1）严厉打击贵族，削弱贵族的权力。由于他的严厉打击，许多人叛逃他处，这使得统治机构趋于涣散。贵族微子、箕子、比干等人同他对立，纣则给予不同的打击，如叔父比干，是当时有明的贤臣，且非常聪明，以死进谏，竟被卸成八块，剖心而死。这种恐怖政策，造成了统治集团的分崩离析。（2）加强对人民的搜刮，来充实自己之用。纣即位后，大修离宫别馆，课本上提到在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆积从全国夺来的粮食和财宝。即课文插图中所引史记内容：（商纣）“厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。”“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐。宠爱美女妲己，终日歌舞。（3）残暴镇压人民，施用炮烙之刑。周武王灭商的背景是商朝政治混乱，并和西方与南方的小国、部落联合起来。灭商的时间是公元前 1046 年，关键性战役为牧野之战。西周建立的时间也是公元前1046 年，都城为镐京。商汤灭夏和武王伐纣是因为夏桀和商纣的残暴统治不得人心，以及商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。三、西周的分封制三、西周的分封制1.1.西周的建立西周的建立西周王朝是在公元前 1046 年建立，定都镐京。2.2.西周的分封制（目的、方法、内容、作用）西周的分封制（目的、方法、内容、作用）目的目的是巩固周朝统治。方法方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣等，让他们做诸侯。诸侯在自己的封地内又将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得的土地和人民分赐给士，层层分封，形成严格的等级。内容内容是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子作战。作用作用是周天子通过实行分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。3.3.国人暴动和西周灭亡国人暴动和西周灭亡西周初年的分封制起到了巩固政权的作用，但到了西周后期，由于政局腐败，终于在周厉王时发生了“国人暴动”。数十年后，即在公元前771 年，西周灭亡。本课小结：本课小结：（播放视频夏商西周朝代的更替（播放视频夏商西周朝代的更替夏商西周是我国奴隶制建立、发展和走向衰亡的时期，政治制度在不断完善，经济在不断发展等，这些都说明社会是不断地在进步的。板书设计一、夏朝的兴衰一、夏朝的兴衰二、商汤灭夏和武王伐纣二、商汤灭夏和武王伐纣三、西周的分封制三、西周的分封制课后反思