3.3第三章第3节《DNA的复制》1导学案.pdf

高一生物教案第三章第 3 节 DNA 分子的复制（2 课时）本节聚焦1 科学家对 DNA 分子的复制作出了哪些推测？2、怎样证明 DNA 分子是半保留复制？3、DNA 分子复制的过程是怎样的？课前预习学案问题探讨完成 P52 相关内容教材助读完成高效学案 P34 新知导学课内探究学案探究一、DNA 半保留复制的方式1 提出问题：DNA 分子是以什么方式进行复制的？2、作出假设：DNA 分子复制的方式可能的情况有 和。（1）、要分析 DNA 是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA如果是全保留复制，则一个 DNA 分子形成两个 DNA 分子，其中一个是_，另一个是_；如果是半保留复制，则新形成的两个 DNA 分子，各有_。（2）、要分析 DNA 是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的 DNA 那应采用 什么方法加以区分呢？（3）、DNA 是肉眼看不到的，如何才能分辩的出各种不同类型的DNA？高一生物教案（4）、这些观点各有不同，如何来证明那个观点是正确的？3、设计实验实验步骤：在氮源为15N 的培养基中生长的大肠杆菌，其 DNA 分子两条链均为15N/15（亲代）。在氮源为14N 的培养基中生长的大肠杆菌，其 DNA 分子两条链均为14N/14（对照）。用密度梯度离心方法分离得到的结果如图所示，其上。将亲代含15N 的大肠杆菌转移到含14N 的培养基中繁殖一代（I），用密度梯度离心方法分离。请分析：如果 DNA 出现_，则是全保留复制；如果 DNA 出现_，则是半保留复制。为了进一步验证上述的推测结果，将亲代含15DNA 分别分布在轻带和重带N 的大肠杆菌子转移到含14N 的培养基中繁殖两代（H），用密度梯度离心方法分离。请分析：如果 DNA 出现_，则是全保留复制；如果 DNA 出现_，则是半保留复制。5、进行实验（介绍书本 P52-53 科学家做的这个实验）6、观察实验现象（P53 图 3-12 中的现象）7、得出实验结论：DNA 分子复制是以 _ 进行的。探究二、DNA 复制中的计算问题1、一个 DNA 分子复制 n 次，则：（1）、DNA 分子数 子代 DNA 分子总数（或 DNA 分子总数）为_个；含有亲代 DNA 链的子代 DNA 分子数为_ 个；高一生物教案_ 不含有亲代 DNA链的子代 DNA分子数为_ 个。(2)、脱氧核苷酸链数 子代 DNA 分子中脱氧核苷酸链数为 _条；亲代脱氧核苷酸链数为 _ 条；新合成的脱氧核苷酸链数为 _ 条。(3)、消耗游离的脱氧核苷酸数若一亲代 DNA 分子含有某种脱氧核苷酸 m 个，经过 n 次复制后,子代 DNA 分子中总共含有该脱氧核苷酸 _ 个；亲代 DNA 分子中含有该脱氧核苷酸 _ 个；所以需要消耗游离的该脱氧核苷酸 _ 个。若一亲代 DNA 分子含有某种脱氧核苷酸 m 个，在第 n 次复制时,不含有亲代 DNA 链的子代 DNA 分子数为 _ 个。所以需要消耗游离的该脱氧核苷酸习题学案完成高效学案 P37 当堂检测个。