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2022语文百花园三_语文版百花园三 语文百花园三由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“语文版百花园三”。 二年级语文 语文百花园三 第一课时 【老师寄语】： 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 【学习提示】： 本课通过学生自主学习及小组合作，能熟记成语，学习写详细的句子采集旅游学问，并培育学生自主积累的意识和习惯，看图训练说话。 【学习过程】 一、熟记成语 1、出示成语卡片 2、 2、组成二人小组进行识记。 3、填空。 一丝( )苟 聚（ ）会神 （ ）不释卷 废寝( )食 循序渐( ) 深化浅( ) （ ）积月累 （ ）故知新 4、同学们知道这些成语的意思吗？说一说。 5、说一句话，要求用上当中的一个成语。 6、总结：这8个词语都是有关学习看法荷学习方法的，希望小挚友们在学习上一丝不苟、废寝忘食。上课的时候，肯定要全神贯注。假如你能经常做到手不释卷、温故知新，那么经过一段时间的日积月累，肯定会胜利的。同时大家学习的时候肯定要留意按部就班、深化浅出，学习是一个长期积累的过程，并不能一口吃成大胖子。 二、学习把话写详细。 1、小黑板出示例子，学生朗读。 主备人：丛立楠 月 日 小白兔在捉迷藏。 可爱的小白兔在树林里捉迷藏。 可爱的小白兔在树林里捉迷藏，玩得真快乐。 2、比较这三个句子，相识到这三个句子，一句比一句详细，。其次句比第一句多了怎样的兔子在哪里捉迷藏，让我们知道了兔子很可爱，它在树林里玩捉迷藏，而第三句又告知我们小白兔在树林里玩得真快乐。 3、出示练习。 小猴子在荡秋千。 （ ）小猴子在（ ）荡秋千。 （ ）小猴子在（ ）当秋千，（ ）。 三、作业 把句子补充完整。 小姑娘在跳舞。 （ ）小姑娘在（ ）。 （ ）小姑娘在（ ），（ ）。 四、整合提高 老师针对学生学习状况进行点拨、引导、综合。 五、总结反思：同学们来说一说这节课你的收获吧！ 六、板书设计： 七、教学反思： 二年级语文 语文百花园三 其次课时 【老师寄语】： 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起苦痛的磨练。 【学习提示】： 本课通过学生小组合作学习，能朗读古诗，能理解古诗大意从而背诵，丰富学生的语言积累和语言感受实力。 【学习过程】 一、读读背背 1、出示春天图，先让学生视察图上都有什么，用自己的话说一说。 2、出声朗读古诗。（老师强调读书的正确姿态） 3、这首诗歌是唐代闻名诗人杜甫写的。同学们知道诗歌描写的是哪个季节的景色吗？ 4、诗中写了初春的景色，描写的景物有春风、花草、友爱子、沙滩、鸳鸯，构成了一副漂亮的春景图。 5、齐读全诗。 6、自己试着背古诗。 7、小组背古诗。 二、积累词语 1、出示词语。 有个小挚友他收集了一些很好玩的词语，他把“五岳”的名称的名称都记在了采集本上了，同学们看小黑板，这就是“五岳”的名称。 2、读词语。 3、看看这个小挚友有什么话要对我们说？ 主备人：丛立楠 月 日 （他告知我们积累词语的方法。） 4、出示中国地图，引导学生找出“五岳”的位置。 5、连线练习。 东岳 恒山 西岳 衡山 中岳 嵩山 南岳 华山 北岳 泰山 6、把词语记在自己的采集本上。 7、做练习。 8、作业 回家后，去看看中国或世界地图，把相识的河流、山脉、城市名称写在采集本上 四、整合提高 老师针对学生学习状况进行点拨、引导、综合。 五、总结反思：同学们来说一说这节课你的收获吧！ 六、板书设计： 七、教学反思： 二年级语文 语文百花园三 第三课时 【老师寄语】： 你用才智和学识取得今日的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆勇往直前精神。 【学习提示】： 本课要求围绕“帮助小白兔过河”这个话绽开交际，不仅让学生在真实的交际情境中熬炼口语交际实力，而且激发学生的创建性思维，培育乐于助人的美妙品德。 【学习过程】 一、创设情境，引出话题 （一）出示图1，指导视察。 1、图上画的是什么？（充分描述）（贴：小白兔） 你想提出什么问题？ 2、小白兔为什么哭了？（板书：过河） 3、哭得这么难过它遇到什么难题吗？ 4、假如你是小白兔，你会想些什么呢？ 5、想了这么多，会自言自语的说些什么呢？ 6、就在小白兔手足无措的时候，谁来了？ 7、小花猫见到小白兔会想些什么呢？会和小白兔说什么呢？ （板书：帮助小白兔过河） 二、出示图2，指导视察。 1、小花猫看着难过的小白兔，它立即像箭一般的冲回家，拿了一些简洁的工具，打算帮助小白兔过河。它都拿来了什么工具？（师贴工具图） 2、假如你是小花猫，会用什么方法帮助小白兔过河？ （看工具图，绽开探讨） 3、抽生汇报，引导学生把过河的方法叙述清晰，动词用精确。 （套救生圈、划木盆、撑竹竿） 主备人：丛立楠 月 日 4、你觉得这个方法满足吗？为什么？ 5、小白兔最终过河了吗？ 6、小白兔平平安安的过了河，这时，小白兔和小花猫的心情怎样？ 7、有什么表情呢？ 8、小白兔过河后会和小花猫说什么呢？ 9、谁情愿来演一演，表演给孩子们看一看呢？ 10、真是一个懂礼貌的小白兔，乐于助人的小花猫啊！ 三、演一演。 1、刚才同学们说得太好了，你们能不能把这个小故事表演给大家看一看呢？ （同排的学生先商议由谁来演小白兔，由谁来演小花猫，再进行表演。） 2、抽生表演，评议。说说他们什么地方演得好？ （抽23组） 四、再次看图，说话写话。 出示图 1、图2。 1、孩子们表演得真棒，谁能把这个故事完整的讲一讲？ 2、讲得可真好，这个故事编得太妙了，老师真想听每个同学讲一遍，可时间不允许，怎么办呢？ 好，就写下来吧！老师等会儿细细的品读，好好的过过听故事的瘾。 3、你准备怎样写呢？ 五、动笔写话。 将编好的故事读给大家听听，让我们大家都观赏观赏。 六、总结反思：同学们来说一说这节课你的收获吧！ 七、板书设计： 八、教学反思： 语文百花园三 教案 语文百花园三教材分析：本百花园支配了“温故知新”“阅读平台”“口语交际”“习作” 教学目标：1、相识四种修改符号的形式和作用，并练习运用修改符号修改短文。2、阅读诗歌、. 语文百花园三 教案 语文百花园三 一.教学要求: 通过词句练习,了解同音字的不同，接着激发学生对汉字的爱好，引导学生自主收集同音字，进行区分；初步了解重叠词的特点，积累词语；通过对一般陈述句和“把. 语文百花园一 语文百花园一【教学目标】1.了解汉语语言文字的丰富性，进一步提高学生精确理解和运用语言的实力。2.知道破折号常见的用法。3.能自我评价在单元阅读方面的收获。 4.积累出自. 走进语文百花园 走进语文百花园 中学语文第一课冯长顺同学们：你们好，欢迎你们来到河大附中。你们完成了九年义务教化学段初中阶段的学习任务，进入了为自己描绘光辉将来的中学学段。从天. 语文百花园一 语文百花园一 第一课时一、教学目标1.利用图片、联系字形，让学生复习学过的会认字。2.初步学会一些认字的方法，并说说自己通过这个方法还相识哪些字。 3.知道一些节日的详细日. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页