2022幼儿园教学设计_幼儿园教学设计与指导_2.docx

2022幼儿园教学设计_幼儿园教学设计与指导 幼儿园教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园教学设计与指导”。 幼儿园教学设计 标 题：去 探 病 姓 名：祝 娟 单 位：应城市泰和幼儿园 电 话：18972643630 去 探 病 应城市泰和幼儿园 祝 娟 设计意图:针对中班幼儿对传统的数学教化模式爱好不大，甚至产生恐惊感。于是，我选择去探病这一数学课程，以幼儿最感爱好的“生活化”内容、“嬉戏化”形式进行活动 。融入数理概念的学问，让幼儿在亲身运动、亲自操作活动中感知序数的真正含义；也让幼儿主动轻松地学习数学学问并保持深厚的学习爱好。 一、活动目标： 1、学习5以内的单向序数，理解序数的含义。 2、让幼儿尝试从一个方向找寻，推断物体在序列中的位置。 3、能在数学活动中具有留意倾听，主动参加，按要求完成指令的意义。 二、活动打算： 1、15的数字卡一套。 2、红、绿、黄、蓝、白色花朵图片各一张。 3、多媒体课件，幼儿用书。 三、活动课程： 1、复习认读数字15.老师以“闪卡”变魔术的形式，让幼儿自由分辨或集体回答，复习认读数字15. 2、嬉戏：“大家来排队”理解序数的含义 （1）老师：小挚友，今日我们来玩一个“大家来排队”的嬉戏，你们看，老师手里拿的是什么？展示图片引导幼儿说出是各种颜色的花朵图片，有红色、蓝色、黄色、绿色、白色。 （2）老师：现在老师就请几个小挚友到前面来，每人选一张自己喜爱的花朵图片，并说出自己手里拿的是什么颜色的花朵图片。再请几个小挚友到前面来，每人选一张15的数字卡片，并说出卡片上的数字。 （3）老师：请拿好花朵图片的小挚友们排好队（让幼儿依次排好队站好）我们来看一下，拿红色花朵图片的XXX小挚友是第几个？ 幼儿：第X个 老师：请问你是怎么知道的？（引导幼儿说出是从谁起先数出来的）那就请拿X号数字卡片的小挚友站到XXX的身旁。 （4）老师用同样的方法，随意请出 一个拿花朵图片的小挚友，问幼儿是第几个？然后请拿相应数字卡片的小挚友站在旁边。 3、老师随意调换拿花朵图片小挚友的位置，让他们排好队，再让坐着的小挚友们说：XXX小挚友是第几个？并请拿相应数字卡片的小挚友站到旁边。从而进一步理解序数的含义。 4、讲故事：引出今日的主题课去探病 （1）课件展示故事情节：在一片绿色的小山坡上，有一间美丽的红房子，里面住着兔奶奶。咦，兔奶奶到哪里去了？哦，原来兔奶奶生病了，它躺在床上不能动。森林里的小动物们听说兔奶奶生病了，都来探望她。老师：我们来看看都有哪些小动物去探望了兔奶奶，好吗？ 引导幼儿集体回答：有小猪、小牛、小羊、小老鼠、小白兔。 （2）小挚友看，在去看兔奶奶的路上，小动物们都是排着队去的，你们说一说谁是第一个到的呢？ 幼儿：第一个是小猪。（老师在课件上将小猪移至序号“1”的位置） （3）老师让幼儿看多媒体课件依次说出排在其次个的是小牛，第三个是小羊，第四个是小老鼠，第五个是小白兔。（让幼儿操作，将小动物依次请到相应的序号旁边） 5、巩固练习（幼儿操作） 老师请小挚友自己上来操作，看前面的序号是多少，就在课件上“请”出相应的小动物并圈起来。 （1）老师：小挚友看，站在第一个的是谁呢？（小猪）谁能来帮老师把它找出来呢？ （2）老师：谁站在其次个呢？（小牛）谁能把它找出来呢？ （3）老师：站在第三个的又是谁呢？（小羊）请小挚友把它找出来。 （4）老师：站在第四个的是谁呢？（小老鼠）谁能把它找出来呢？ （5）老师：小挚友看，站在最终 一个的是谁呢？（可爱的小白兔）谁能把它找出来呢？ 6、引导幼儿完成书中练习 请幼儿依据幼儿用书要求，完成书中练习。（依据题目前的序号把相应的小动物用笔圈起来） 四、激励、表扬幼儿的主动参加，大胆回答，动手操作。在轻松欢乐的气氛中结束。（配音乐） 幼儿园教学设计 预防感冒活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。活动打算：教学挂图预防感冒。活动过程：1、引出话题：老师有班级点. 幼儿园教学设计 音乐教学设计：春雨沙沙沙 活动目标： 1、学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。 2、学会看节奏谱。 活动打算： 磁带、节奏谱。 活动过程： 一、出示节奏谱，引. 幼儿园教学设计 篇1：幼儿园教学设计方案幼儿园教学设计方案：好玩的纽扣 幼儿园教学活动方案设计举荐活动名称：好玩的纽扣中班数学活动设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中常常能遇到分类这. 幼儿园教学设计 大班美术活动你好，机器人教案石家庄市赵县秀才营幼儿园 尹红一、活动目标：1、学习运用各种图形进行组合改变，设计各种各样的机器人；2、了解实际生活中广泛应用的机器人，按自. 幼儿园教学设计 幼儿园大班社会活动：介绍我自己一设计背景大班的孩子立刻就要升入小学了，随着交往范围的扩大，肯定会相识很多新的挚友，这时让孩子获得一些自我介绍的阅历特别必要。本活动最好平. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页