(苏教版)数学二年级下册《认识路线图》教学设计.pdf

（苏教版）数学二年级下册认（苏教版）数学二年级下册认识路线图教学设计识路线图教学设计第 2 页第 3 页三、练习三、练习1 1、想想做做、想想做做 1 1：你能说出小红上学的路线吗？你能说出小红上学的路线吗？学校学校桃园桃园小红家小红家大桥大桥你能说出小红上学路上要经过哪些地方？你能说出小红上学路上要经过哪些地方？经过大桥、桃园和学校经过大桥、桃园和学校你能说出小红上学的路线吗？汇报。你能说出小红上学的路线吗？汇报。2 2、想想做做、想想做做 2 2（1 1）说出小兔到小狗家的方向和路线。你能说出不同的路线吗？）说出小兔到小狗家的方向和路线。你能说出不同的路线吗？（2 2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？说出小兔到小狗家的方向和路线。说出小兔到小狗家的方向和路线。还有不同的路线吗？同桌互说后汇报。还有不同的路线吗？同桌互说后汇报。你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？请生提问，并生请生回答。请生提问，并生请生回答。3 3、想想做做、想想做做 3 3。1 1）这是）这是 1 1 路和路和 2 2 路公共汽车的路线图。你能看出行车的路线吗？路公共汽车的路线图。你能看出行车的路线吗？四人小组互相说一说，一生汇报。四人小组互相说一说，一生汇报。2 2）1 1 路公共汽车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？路公共汽车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？2 2 路公共汽车呢？路公共汽车呢？3 3）小明要从火车站到公园去，应乘几路车？）小明要从火车站到公园去，应乘几路车？4 4）王老师要从人民路到一中去，应乘几路车？要乘几站？）王老师要从人民路到一中去，应乘几路车？要乘几站？4 4、想想做做、想想做做 4 4星期天，如果你和爸爸妈妈或同学到公园去玩，可以先找到“公园景点游星期天，如果你和爸爸妈妈或同学到公园去玩，可以先找到“公园景点游览路线图”或“公园景点示意图”览路线图”或“公园景点示意图”，确定好路线，再游玩。，确定好路线，再游玩。看一下这张公园景点示意图，确定一下你游玩的路线，告诉同桌，看看他看一下这张公园景点示意图，确定一下你游玩的路线，告诉同桌，看看他能不能听懂你的路线。能不能听懂你的路线。【评价方案】【评价方案】第 4 页1 1、达标测评、达标测评2 2、课堂效度评价：参评人数（、课堂效度评价：参评人数（）题号题号答对人数答对人数正确率正确率3 3、教学反思、教学反思学生参与程度学生参与程度目标达成度目标达成度1 1经验积累经验积累问题分析问题分析2 2改进措施改进措施第 5 页