2022幼儿园小班教学工作总结_幼儿园小班教学总结_12.docx

2022幼儿园小班教学工作总结_幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园小班教学总结”。 好用的幼儿园小班教学工作总结6篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作实力、阅历都有所成长，为此要做好工作总结。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教学工作总结6篇，欢迎大家共享。 幼儿园小班教学工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬间惊慌而充溢的一学期又过去了，在这劳碌而开心的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成果。让才疏学浅、阅历贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，渐渐摸索、总结阅历。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，工作仔细负责，能主动完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。细心设计课程，为幼儿创建良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。 音乐能激发人美妙的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调实力，培育其审美实力，发展想象力、创建力，促进其身心和谐发展有着重要作用。本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。为了丰富音乐课，每节课时设计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简洁的肢体动作。从而培育幼儿的四肢平衡协调实力，让幼儿在跌倒时会自我爱护。 经过一学期的学习训练很多幼儿能伴随着音乐载歌载舞，特殊是每每播放青蛙真宏大、三只熊、我爱洗澡等儿歌，幼儿会不由自主随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍快乐的跳着。 本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发觉各个班级的绘画实力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未驾驭，给绘画增加了肯定的强度。基于这状况我实行了肯定的措施，在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。对于行为实力差的幼儿我赐予激励与帮助，细心、耐性的辅导。在一系列的努力下，个别幼儿进步显著。 幼儿园小班教学工作总结 篇2 学校是推广一般话、运用规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用实力，是素养教化的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关切下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作安排，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深化开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。 二、严格执行各项制度，提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出一般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中运用一般话，老师在教学、会议、宣扬和其他集体活动中运用一般话等。 首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方协作，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 最终，加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。通过定期对幼儿园的用字状况进行检查，把一般话运用实力作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。 三、加大宣扬力度，提高相识 为了使语言文字规范化工作深化人心，我园将接着向全体师生宣扬好一般话、用好规范字，供应对语言文字规范化的相识，对于全面提高幼儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝合力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣扬语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了运用一般话进行日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣扬工作，促使广阔师生说一般话，讲文明语，写规范字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣扬说好一般话、用好规范字的重要意义。 （四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及一般话工作。号召全园老师主动投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及一般话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。 四、创设良好氛围，丰富活动 学校是进行教化的主阵地，推广一般话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣扬，不仅起到了宣扬和教化的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的衬托下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩： 1、老师活动： （1）开展老师听“一般话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 （2）小喇叭广播：每个班级的师生接着轮番主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广一般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的相识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班老师的发动下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广一般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣扬，以及老师、幼儿和家长共同参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名字，以这种方式来表达自己学说一般话，推广一般话，共筑中国梦的信念。 （5）组织老师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普及汉字学问的同时，很多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们老师对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 （6）利用“老师节”开展“爱与责任”一般话演讲竞赛，每位老师都细心打算了演讲内容，不仅考验了老师的语言功底，同时也大大提高了我园老师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的老师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进老师语言文字的运用实力。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的相识，同时也使得我园幼儿的语言表达实力有了突飞猛进的提高。 （2）组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣扬活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好一般话的热忱，使更多人主动加入到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校内艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进行了开展，同时也得到了家长的一样认可和好评。 今后，我们将进一步坚决不移地接着贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持一般话的法定地位，仔细抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。 幼儿园小班教学工作总结 篇3 一、加强学习，夯实基础，提高素养 幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。 一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的支配部署下，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本事）通过学习使我较好地解决了思想上存在的相识问题，进一步坚决了献身教化事业的信念，增加了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以主动乐观的看法、饱满的热忱，主动投身与班务与教学工作中，一心一意为幼儿，家长服务。 二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另一方面，仔细学习、领悟纲要精神，主动阅读幼教杂志，利用网络资源，刚好捕获教化信息，了解教化动态，将最新的教化理念在自己的教化教学中得以体现，提高自己的教化艺术。 二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。 “麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。 1、营造良好的环境氛围，让教化充溢活力。本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教化带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的心情入手，多用激励和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在充溢朝气与活力的氛围中健康成长。一方面，主动创设环境，进行了墙面的布置，设置了好用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面，主动与家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了一个开放、自由、宽松的探究氛围。不但削减了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。 2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调一样地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。 3、仔细做好两检工作，让活动平安化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。 4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教化和疾病预防教化，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病教化，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。 5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级管理中，我非常重视幼儿自理实力的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。 6、刚好精确地做好了一日视察、家访记载、班务记载。通过点名册具体了解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、刚好地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。 7、树立正确的健康观念，关注、关切特别儿童。本学期，在园长的带领下，对本班身体异样、特别家庭、多人接送等幼儿签定了平安责任书，让家长和老师进一步明确责任。特殊关切、关注这些孩子的成长。 8、重视幼儿园为幼儿供应的每一次熬炼机会。在本园实行的讲故事竞赛中，我主动打算，及早着手，提前训练，动动员全体幼儿主动参加到活动中来，赛前多次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，竞赛结果取得了中班年级组其次名的好成果。这一成果的取得，展示了我班主动向上的精神风貌，也较好地培育了幼儿竞争合作意识。 9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展示工作。本学期，依据保教处活动支配，我们四位老师亲密合作，细心选择内容，一方面，编排了幼儿宠爱的我们都是当兵的节目，很好地发展了幼儿的动作协调实力，另一方面，依据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的宠爱。 10、互通信息，正的确行激励性评价措施，我们两位老师常常沟通幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声；老师的微笑、摩挲、点头、竖起大拇指和师幼亲自制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗才智星、神气珍宝以及每周一朵代表性的小红花作为激励孩子最好的礼物刚好送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。 三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面发展。 作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学绘声绘色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在干脆学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际发展水平实行按部就班的方法，重视幼儿的智力开发，特性培育，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的实力。 我依据本班幼儿在美术活动中，动手实力较薄弱这一不足，首先、我主动实行措施，充分利用美术活动时间和下午嬉戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培育和最简洁的图形入手，耐性细致地进行辅导，使他们对画画产生爱好，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达实力的培育逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所提倡的艺术教化的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的发展进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的主动性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、欣赏风景、丰富幼儿的生活阅历，促使幼儿最大限度地发展。 四、家园协作，互通信息，实现一体化教化。 在教化过程中我主动创建条件，充分调动家长参加活动的主动性，提高育儿质量。 （一）切实做好常规性的家长工作。 1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长刚好反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教化孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。 2除按部就班地做好每月家园联系栏中教化教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长工作性质实行了家长留言和老师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。 （二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展示的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长挚友再次领会了幼儿园的教化内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到教化孩子的行列中来，切实提高教化质量。 一份耕耘，一份收获。教化教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 幼儿园小班教学工作总结 篇4 “平安、欢乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提示着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的老师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、欢乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。 欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子须要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。 孩子喜爱逍遥自在、自由自在的生活，这样的生活才能让他们在欢乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套安排帮助孩子在嬉戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”嬉戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教化会扼杀了孩子的天性，限制孩子特性的发展。明显，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教化可能带来的隐患的确存在，不过我们可以通过改进教化方式尽可能地避开它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子欢乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的特性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。 一、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主子”的欢乐 户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。因此，我经常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，新奇地跟在他们身后，不是去干涉而是去视察。 慢慢地，孩子们接纳了我的跟随，又慢慢地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起找寻蜗牛；争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，观赏蝴蝶飘舞；操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。 在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹老师，你跟我来！”我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑，那掩饰不住的欢乐告知我：“我们喜爱你这个什么虫。”在这样的户外活动中，孩子们获得了主动视察四周环境的机会，培育视察事物的爱好，同时也有利于逐步提高孩子的视察实力。更主要的是孩子们很欢乐，我也很欢乐。 二、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的欢乐 有的孩子会因为小鸟的死而难过落泪，也会把死去小鱼安葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应当理解，应当敬重他们的这种确定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心，而怜悯心是特别珍贵的一种情感，是很多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的看法让孩子慢慢变成对四周一切冷眼旁观的人。 蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却异样地喜爱，经常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照看着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头忽然打消了。我须要做的是爱护这一颗颗和善的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的学问。我和孩子们一起照看蜗牛，视察蜗牛，在他们心里，喜爱的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是 ，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗？”孩子们特别乐意接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。 我们班好些孩子对花草树木不太疼惜，始终语重心长地教化，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发觉小山坡上的一棵柳树断了枝，有意惊叫道：“呀！柳树的手怎么断了，是谁这么不当心？”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“柳树柳树你疼吗？不要难过，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情肃穆地张望着，怜悯心忽然从心底满溢了出来。汤凯越最机智，第一个反应过来，说：“邹老师，我去拿绳子！”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教化。如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子马上制止道：“不能拉，这是小树的头发；不能折，这是它的手臂。”等等。我由衷的感到欢乐。 三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持究竟的欢乐 儿时能坚持仔细做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持究竟也是一种重要品质。 基于年龄特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我信任，坚持性是可以培育的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，肯定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习惯的。 在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手把手或语言。当我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以确定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的；夏天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的；郁金香是在一次次失败中学会折的这一面墙成了孩子们的快乐墙，也是孩子们磨练坚持究竟的品质的见证。 又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天漂亮起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。园内的一花一草都成了他们留意的对象。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注，争着问我：“邹老师，这是什么呀？”我没有干脆告知他们，而是把视察紫玉兰的改变作为一项任务布置，让他们每天都来看看，从坚持不断的视察中找寻答案。从今以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的改变。在我们的期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的紫色脱颖而出。在花苞一点点一点点绽放时，我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程，特别形象，使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。经过这样一段长时间的视察，孩子们获得了新的学问：紫玉兰是先开花后长叶的，那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶。看着他们像绽放的紫玉兰一样绚丽的笑容，我想，他们此时的心肯定长上了五彩的翅膀，在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持究竟的欢乐和甜蜜。 一学期过去了，通过努力我们在建构嬉戏评比中获得了第一名的好成果；在音乐期末检测中孩子们能自由自在、活泼欢乐地在领导面前展示自己的实力。我们小（4）班被欢乐覆盖着，每个孩子都获得了一份欢乐，我当然也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份欢乐。时常，我们以为成人可以教化孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领会了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们簇新而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简洁，也因为简洁才有了很多欢乐，你信吗？简洁就是欢乐。让我们和孩子一起在欢乐中成长吧！ 幼儿园小班教学工作总结 篇5 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、老师岗位职责 1、全面负责小班的保教工作，仔细贯彻幼儿教化纲要及幼儿园工作规程的要求，对幼儿实施科学教化，促进其身心健康和谐地发展。 2、仔细执行“职业道德规范”，为人师表，看法亲善可亲，坚持正面教化，面对全体幼儿，敬重幼儿，使幼儿特性得到发展。严禁体罚和变相体罚幼儿。 3、按全园教化工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和特性差异，制定本班教化工作目标及安排、月重点、周安排，并组织实施，期末做工作总结。 4、加强备课，努力钻研教材，不断改进教化方法，提高教学质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教化方法、形式，组织幼儿的一日活动，并在活动中留意视察、填写视察记录、教化笔记。 5、老师严格执行平安制度，以防各种事故发生。 6、培育幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度，指导并协作保育员管理好本班幼儿的生活和卫生保健工作。 7、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，主动开展教化活动、教改试验，并刚好进行总结。 8、负责组织幼儿大型的教化活动，如：庆祝活动、运动会和外出游玩等。 9、常常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，共同商讨符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志，共同做好本班工作。并接受领导的检查和指导。 二、保育员岗位职责 1、酷爱本职工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务水平，不怕脏、不怕累，一心一意为幼儿服务。 2、严格执行卫生保健制度，做好室内外包干区域的清洁卫生工作。每天小扫除，周末大扫除，活动室、寝室常常开窗通风，确保室内空气流通，随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。 3、严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。 4、协作老师全面细致地照看好幼儿一日生活，培育幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值日生工作，仔细做好幼儿交接工作。 5、实行分餐制，帮助指导幼儿餐前洗手、餐后漱口，进餐时保持清洁宁静开心，使幼儿吃好吃饱。 6、午睡前为幼儿铺床，给幼儿脱衣裤，起床后帮助幼儿穿衣、穿鞋、叠被，对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要刚好擦洗换上干净衣裤。 7、保证幼儿簇新开水的足够供应，口杯每天刷洗，每周消毒。 8、贯彻预防为主的方针，依据气温改变随时增减幼儿衣物，留意视察幼儿的活动饮食、体温、精神等状况，发觉问题刚好报告保健医生。协作老师开展幼儿嬉戏和户外活动，协作保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病扩散，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。 幼儿园小班教学工作总结 篇6 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢！但无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析 我班共有30名幼儿人，经验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成脱穿衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 2、保育工作总结 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理实力为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己脱穿衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们刚好给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，如陈XX、谢XX等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。 3、教化教学总结 1）本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子创建一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2）另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 3）本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己脱穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理实力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面 这学期我们在上学期环境打算的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的实力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面 这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教化。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 7、平安工作 每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，刚好处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安教化活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周刚好消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常教化幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。 回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好！ 网友对“幼儿园小班教学工作总结”评价：质量不错！ 幼儿园小班教学工作总结 有关幼儿园小班教学工作总结合集6篇时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，为此要做好工作总结。那么要如何写呢？以下是. 幼儿园小班教学工作总结 幼儿园小班教学工作总结模板汇总六篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾过去的工作，倍感充溢，收获良多，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。那么工作总结的格式，你掌. 幼儿园小班教学工作总结 幼儿园小班教学工作总结模板合集五篇辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢？是时候仔细地做好工作总结了。信任许多挚友都不知道工作总结的开头该怎. 幼儿园小班教学工作总结 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