一年级数学下册第二单元20以内的退位减法第10课时一个数比另一个数多少几导学案无答案新人教版.pdf

.第二单元第二单元学校班级一个数比另一个数多少几一班主备人审核人课时总课时14-10参备人课题学习目标1、初步理解求一个数比另一个数多少几的问题,掌握解题思路,并能正确解答这类问题。2、培养学生主动探索问题和解决问题的能力。3、激发学生的学习兴趣,感受数学和日常生活的密切联系。重难点课前预习课型导学步骤能够独立解答简单的实际问题。课本第 21 页例 6。新授课导学流程具体内容复备栏教学准备插图1、导导课题、师：套圈是一种有趣的游戏,课本第 21 页例 6 中的小华和目标小雪已经套中好多个了,我们一起去看看吧！2、学出示预学1、自学课本第 21 页例 6 后,回答下面各题。案,学生自学或错误错误!小华套中了个,小雪套中了个。合作学习要解决的问题是比多套中几个？错误错误!完整地把题目的意思说给同伴听。2、动手画一画。用代表小华套中的个数,用代表小雪套中的个数小华：小雪：通过画图,一眼看出小华比小雪多套中 个。3、展师巡视发1、思考三个问题：现问题、或组内、错误错误!谁和谁比？全班展示错误错误!谁的多？谁的少？错误错误!多的分成几部分？是哪几部分？同样多.小华：小雪：小华比小雪多套中的2、根据推理过程,思考怎样列式解答。从12里面去掉同样多的7个,就求出小华比小雪多套中几个。12-7=5个口答：小华比小雪多套中5 个。4、讲教师精讲结合图换一种说法回顾与反思解决问题的方法。点 拔 或 出 示 课错误错误!小雪比小华少套中几个？件,突破难点错误错误!小华套中的和小雪套中的相差几个？错误错误!小雪再套中几个就和小华套中的同样多？5、练以固学案课本第 21 页做一做。出示,检查学生学习是否达标课堂小结不超通过今天这节课我学会了？过两分钟,可由我们是怎样解决问题的？学生进行小结板书设计：学数学学数学用数学用数学同样多小华：小雪：12-7=5个口答：小华比小雪多套中5 个。小华比小雪多套中的课后反思：.