主题班会设计方案的格式1.pdf

用心整理可以编辑！放心下载！班级主题班会设计方案的格式一、主题班会、主题班会的概念主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。、主题班会的形式有：（）主题报告会；（）主题汇报会；（）主题讨论会；（）科技小制作成果展评会；（）主题竞赛；（）主题晚会。、主题班会的组织组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。、组织班会应注意的几个问题（）主题不能过杂；（）要有的放矢；（）班主任要做好导演而不是演员。二、班级主题班会设计方案的书写格式主题（若主题范围很大可增加副标题）活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写 使学生了解，掌握。）第用心整理可以编辑！放心下载！活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般块较适宜。）活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。）活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于且不多于。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在分钟。）举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：只有爱妈妈，才能爱祖国。因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。设计目的：、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。、制作相关的课件。、邀请父母参加班会活动。、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：谭格庄初级中学一年级班拥抱亲情主题班会现在开始第用心整理可以编辑！放心下载！二、回顾篇走近亲情、我名字的故事（）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（）学生交流自己名字中蕴涵的意义。（）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。、我成长的足迹（）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。（）甲：请听歌曲父亲、母亲。（老师操作）（）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）（）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵母爱（作者：冰心）、父母写真（）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（）乙：请同学们以爸爸（妈妈）的为题，演讲自己眼中的父母。三、拥抱篇体验亲情、亲情赞颂知多少（）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱父亲、母亲。（）乙：下面请听诗歌朗诵：纸船寄母亲。（）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）、母子了解知多少（）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。四、行动篇回报亲情、确定回报方案（）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。第用心整理可以编辑！放心下载！、实施回报方案（）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信（）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。、倾听父母的感受（）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（）爸爸、妈妈谈感受。（）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。（）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（）播放歌曲母亲。（）甲：下面请班主任做总结。（）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。（）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级班拥抱亲情主题班会到此结束。班会主题、中学生早恋主题班会、维护祖国统一主题班会、中学生爱国主义教育主题班会、中学生学习方法主题班会、中学生劳动教育主题班会、中学生社会道德主题班会（组）、环境教育主题班会、班级文化建设主题班会第用心整理可以编辑！放心下载！、中学生良好个性培养主题班会（组）、中学生加强体育锻炼主题班会房屋租赁合同出租人（甲方）：承租人（乙方）：甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则达成以下协议，并承诺共同遵守。一、租赁房屋一、租赁房屋1.甲方将坐落于 XXXXXX房屋及小米电视机一台、美的冰箱一台、美的空调一台等物品出租给乙方使用。租赁期满后，乙方应如数将以上物品交予甲方。二、租赁期限和用途二、租赁期限和用途1.租赁期限：1 年，即 2018 年 01 月 01 日至 2019 年 01 月 01 日止。2.租赁期满前 1 个月，甲、乙双方应就租赁期满后是否续租通知对方。3.该处房屋仅作住宅使用，如果乙方要改变使用用途，需征得甲方同意。三、租金、保证金费用及支付方式三、租金、保证金费用及支付方式1.该房屋月租金人民币壹仟壹仟元整（小写：1000 元）,按季度支付，当期租金人民币肆仟元整（小写：4000元），乙方在上次所缴租金期满前 15日向甲方支付下期租金。银行卡转账或支付宝转账皆可。2.合同签订之日，乙方应向甲方支付人民币壹仟壹仟元整（小写：1000 元）作为租赁保证金，租赁期满时乙方如不再续租，且乙方无任何违约行为时，甲方将该保证金全部无息退还给乙方。3.租赁期间因乙方使用该房屋而产生的物业、水、电、天然气、有线电视、宽带等费用由乙方支付，租期起始日水表读数：123，电表读数：123，煤气表读数：123。物管费 132/年、有线电视费 123 /年、网络费 123 /年在双方合同签订时由乙方支付。四、房屋安全管理四、房屋安全管理1.在租赁期内，除房屋结构包括墙、顶等大修项目由甲方负责外(乙方使用不当除外)，其它如房屋门、窗、水、电、组合柜、地板、墙面墙纸等附属设施及乙方装饰部分等均由乙方负责维修，并由乙方自行承担修缮费用。2.乙方负责该房屋的安全管理，在租赁期内因疏忽造成的诸如火灾等事故，乙方须向甲方赔偿全部损失。在租赁期内发生盗窃等事故乙方须自行承担损失。3.乙方应合理使用其所承租的房屋及其屋内设备。如因使用不当造成房屋及设备损坏的，乙方应立即负责修复或进行经济原价赔偿。乙方不得改变房屋内部结构，未征得甲方同意不得进行有损房屋原貌（屋内、屋外）的装修、装饰。4.乙方对租赁房屋进行装饰的，在租赁期满或因其他原因终止后可自行拆除，甲方不予补偿。5.该房屋用途为租赁住房。除双方另有约定外，乙方不得任意改变房屋用途。租赁期内，乙方不得擅自将该房屋部分和全部转租、转借给第三人使用，不得将该房屋部分或全部与第三人合营合作，否则甲方有权单方面解除和终止本合同而不对乙方进行任何赔偿。第用心整理可以编辑！放心下载！31855 7C6F 籯 38021 9485 钅 S=23987 5DB3 嶳32832 8040 聀6.租赁期届满乙方交房时，应保证房屋及各设施、物品完好，如有装饰损毁、设施损坏、物品丢失的，乙方应及时修复或补充，否则甲方将按原价 35 倍价格从保证金中扣除。如经甲方验收合格时，甲方应退还乙方剩余的租房款及保证金。五、权利与义务1.甲方必须保证该房屋权属明晰，同时保证乙方租赁期间内对该房屋的使用权，若因产权纠纷或债务原因影响乙方对该房屋的使用，甲方负责向乙方赔偿因此造成的损失。2.乙方不得在该房屋内进行违反法律法规有关规定的行为。3.租赁期届满时，乙方享有在同等条件下的优先续租权。4.租赁合同终止日前，乙方应将该房屋腾空并恢复原状交给甲方。否则，甲方有权自行或委托他人腾空并收回该房屋，且乙方不得就此向甲方主张任何权利。第