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2022幼儿园环保进社区工作总结（精选7篇）_环保进社区工作总结 幼儿园环保进社区工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“环保进社区工作总结”。 第1篇：社联工作总结刚进社联 湖北国土资源职业学院 社 联 工 作 规 划 书 部门：活动部 姓名：王猛 时间：2022年3月11日 敬重的社联领导： 冬去春来，在这里到处都孕育着生命的季节里，我又要和社团联合会的兄弟姐妹们一道起先新学期的工作，在新的学期里我将在第一学期的基础上和社联接着秉承“服务同学，作好桥梁”的宗旨，主动响应院团委的领导为打造全新社团联合会而努力，带领各大社团开展健康有益丰富多彩的校内文化活动，力争更好地为全院学生服务！培育同学们的动手实力以及组织协调实力。 所以我个人也会调整工作思路，在完成学习任务的基础上以极大的热忱投入到社联的工作中去。 社团活动部的工作相对于其他部门来说比较繁忙，我们的工作是为全部服务的，很须要其他的部门的协作和提前得到各部门的帮助，我们社联分工不分家，有困难大家一起解决，在我们部门是最能体现实践实力了团体，要求具有较高的综合素养，在做各项活动的过程中应树立良好的个人集体形象我们应当在最近开办强化训练全面提升每位干事的办事实力。 增进与社联各个社团的沟通联系，举办校际联谊以及社联消遣活动。在联谊活动中学习汲取对方的工作阅历以弥补自身的不足。组织规划集体公益活动，更加突出实践这一环节，真正的突出社联的文化内涵，增进社联的知名度。 个人工作安排如下： 2022年1末-2月下旬: 最快的时间进入学习活动部的各项申核材料中去仔细的对待自己的各项工作，做好每一次的会议纪录仔细领悟会议精神，同时也会向同事以及各社团传递会议精神，我会尽全力做好每一件事。 在工作中发扬吃苦耐劳的工作作风，起到模范带头作用。 2022年3-4月初： 三月份是学雷锋活动月，经全力协助各社团做好活动的宣扬以及各项打算工作，为社团服务，真正的发扬雷锋乐于助人的精神。 仔细细致的做好各个社团活动申请材料的审核，做到一丝不苟。 2022年4月-五月初： 社团文化节的起先我们会更加的劳碌起来，我们已经打算好了，会尽全力为校内奉献上一道丰富的文化大餐，在这时我们将成为校内的主角。 在这时，我们社联的每一位成员都将以百倍的热忱为全院的各大社团服务，接着发扬不怕苦、不怕累的工作作风，为社联的发展贡献自己的力气！ 2022年5- ： 经过近一年的工作学习中阅历，我信任我会像学长们一样的成熟镇静，在今后的工作中接着自我的发展，提高自己的综合素养。仔细履行社联活动部的各项职责，负责社团大型活动的管理、组织、评估、监督；建立社团活动新机制，促进社团间活动阅历沟通，引导社团健康发展，提高社团活动举办水平，帮助社团扩展活动规模及提升社团活动数量与质量；收集及整理社团活动信息， 加强部门内阅历沟通及团队合作精神，树立活动部全新优秀部门形象，众志成城把社联 做强做大！ 部门：活动部 姓名：王猛 时间：2022年3月11日 第2篇：幼儿园环保工作总结 xx环保工作总结 幼儿园的保育是特别重要的，它关系到幼儿身心的健康发展，保育是学前教化的重要组成部分，幼儿园保育员是保育的详细实施者。 在这里我们把老师和保育员统称为老师。她们的言行举止、品德修养、文化素养、教化理念、心理特性等潜移默化地影响着幼儿的发展体现了健康教化在幼儿教化中的重要性，也体现了保育和教化相结合的重要性。保教并重的原则是幼儿实施有安排、有目的的教化，并在体、智、德、美、诸方面都得到健康和谐的发展。幼儿园保育在整个幼儿园教化中有着重要的地位。爱护幼儿的生命与健康，是学前教化最基本的任务，也是幼儿园保育工作中最基本的任务。幼儿的健康是第一位，幼儿没有健康的体魄，就没有今后的发展。而为幼儿创设良好的生活和学习环境、教化环境，科学合理地支配组织幼儿的一日生活，提高幼儿的健康水平，预防和削减疾病以及意外事故的发生，是学前教化任务的重中之重。保洁员则不称为老师，她们主要以搞好园内卫生工作为主要任务，保育工作中也包涵着部分保洁工作，它们是相互联系、相互协作的合作关系，保育与保洁在工作性质、职责等方面都有所不同。 一、xx保育工作的性质和任务 1.做好幼儿的晨检工作。幼儿的平安问题是幼儿园的首要任务。 保育老师要主动协作本班老师做好各项工作。孩子入园时，仔细做好晨检工作，杜绝幼儿带危急物品，阻挡幼儿的危急行为。在培育幼儿良好的学习、生活习惯的同时，为幼儿创建良好的环境，关切、酷爱、敬重每一位幼儿，耐性、视察教化幼儿，关注幼儿的个体差异和身心健康，主动和老师一起组织好幼儿的户外熬炼，依据季节的改变，刚好为幼儿增减衣服。 2.搞好班级卫生工作。保育老师要整理好本班活动室和盥洗室的卫生，每天要坚持用消毒毛巾擦洗幼儿的饭桌和消毒柜、口杯架、玩具柜等。每天下午幼儿喝完牛奶后要用清水刷洗幼儿的口杯并进行消毒，定期用84消毒液将幼儿的玩具、桌椅、小床等物品进行消毒。每天对活动室、盥洗室的地面要随脏随擦，避开地面积水使幼儿滑倒。每半月要晾晒、清洗幼儿被褥，活动室每天要开窗通风，给幼儿创建一个清洁、卫生的良好环境，让幼儿养成讲卫生和保持 1 / 8 生活场所卫生的好习惯，让幼儿学会正确、文明的入厕方法，正确的盥洗方法以及如厕后会整理自己的衣裤等。 3.培育幼儿的生活习惯。培育幼儿良好的进餐习惯，让幼儿进餐前用肥皂洗手，正确运用餐具，进餐时不要让餐具碰撞发出响声，开心地进餐，细嚼慢咽，不挑食、不撒饭粒，吃完饭菜后把碗放回餐筐中，刚好擦嘴清理自己的桌面。保育老师不管再忙都要进行午检，午睡前要利用饭后的时间，对幼儿进行检查工作，以防危急物品带入寝室，对幼儿自己或他人造成危害，保育员中午要细心巡察孩子的一举一动，刚好发觉问题杜绝意外事故。午睡起床后，细致检查幼儿床铺，查看有无幼儿大小便在床面上，指导幼儿学习穿脱衣服和鞋子，培育他们的生活自理实力，养成他们良好的生活习惯。 离园前保育老师也要仔细细致检查、整理好幼儿的衣服和鞋子。 4.协作老师搞好教学活动。在组织幼儿活动前，保育老师要主动提示幼儿喝水、入厕。协作老师的教学活动时，要主动摆放幼儿操作材料，协助老师的教学活动。在出外活动时，要主动查看活动场地是否平安，帮助并指导幼儿穿脱合适的衣裤和鞋子，随时视察孩子的体能，照看实力较弱或身体差的孩子。在家园合作中，要主动接触家长，了解幼儿在家中的健康、生活习惯等状况，指导家长为幼儿打算合理的膳食、合适的衣服、保证幼儿足够的睡眠，保持幼儿良好个人卫生，使幼儿养成良好的卫生习惯。随着教化改革和社会发展的需求，幼儿保育工作的重要性越来越被整个社会及幼儿家长所重视。实施保育和教化相结合的原则，对幼儿园保育老师自身素养的提高，就有了新的要求，保育工作的范围也在不断的拓宽，开展有目的、有安排的幼儿保育工作，充分体现了学前教化中保育工作的重要性。 二、xx保洁工作的主要职责 1.保洁员主要负责班级四周环境的卫生清洁工作。做到每天小扫除，每周大扫除，保持活动走廊内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的活动环境。 2.根据消毒制度的规定，保洁员要仔细做好楼道及走廊的消毒工作，保持窗户光明、清洁，仔细做好楼梯扶手的清洁、消毒工作。 2 / 8 坚持每天上、中、下午定时打扫卫生间，冲洗卫生间，做到卫生间槽内无污垢，保持卫生间内清洁无臭味。 3.在保教人员的指导下，保洁员要做好园内活动区、楼梯间、行政办公室、公共区门窗等的清洁卫生工作，保持地面无纸屑、果皮等。对自己所运用的用具、工具、清洗干净后要有序地收放。 4.坚持每天对垃圾箱进行清扫并保持卫生，每周对墙壁、走廊打扫一次并保持干净。 5.在后勤人员的指导下，保洁员要每天检查园内活动场所的平安隐患，定期用消毒液擦洗幼儿大型玩具，每天清洁整理草坪，清扫园内活动场地的卫生，保持地面清洁无杂物。 6.在医务人员的指导下，保洁员要严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，夏天要做好驱除蚊、蝇的灭害工作，保证幼儿的开水供应，冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒门帘、窗帘，定期缝制幼儿的被褥和枕套。 7.保洁员还要兼管幼儿园动物饲养角的卫生清洁打扫和平安工作，妥当保管所用物品及有关劳动用具，帮助后勤人员做好园内绿化工作。 8.保洁员要妥当保管好班级管区内幼儿的设备、用具，防止腐烂、损坏和丢失。 三、xx保育与保洁工作的区分 1.保育工作干脆服务于孩子，保洁工作是保育中的一部分，不与孩子干脆接触。保育是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿健康的重要保障，从幼儿园的性质、任务来看，保育和教化共同担当着促进幼儿身心和谐发展的任务。因此，也更加体现了保育在幼儿园教化中的重要性。 2.幼儿园提倡“保教并重”，保育和教化同等重要，保洁工作是涵盖在幼儿园教化中的卫生部分。保洁工作是保证幼儿一日活动在清洁、卫生的环境中正常进行。保育工作是培育幼儿良好的生活、行为习惯，为幼儿供应平安、美化、可操作的环境，防止意外事故的发生，维护幼儿身体的健康。 3 / 8 3.保育工作对幼儿园教化教学活动起着协助作用，在幼儿教化活动中，实施日常教学和生活保育工作，主要由老师和保育老师共同担当，她们不仅要爱护幼儿的身体和心理的正常发育，同时也要促进幼儿身体和心理的健康发展。 4.保洁工作以清洁园内卫生为主，环境的整齐、空气的流通，植物的生长、动物的豢养等是她们的主要工作，这些都代表着幼儿园的园容、园貌，是幼儿园整体美化的标记。 总之，保教结合是幼儿园工作的灵魂，幼儿更是干脆受益者。 “保”字在前，为学前教化打下扎实的基础，为幼儿的健康供应必要的保障。只有充分相识到“保教并重”，幼儿园工作才能更有效地绽开! 节能降耗，简言之就是节约能源、降低消耗，用最少的投入去获得最大的效益。我园20xx年在创收的同时更注意节能降耗，以科学发展观为指导，以节约资源、降低能耗、提高资源利用率为核心，从每个人做起，从身边做起，从点滴做起，从举手之劳做起，努力营造勤俭节约的深厚氛围。 一、统一思想、变更观念、仔细组织落实 我园成立了以园长为组长，后勤组长、教学组长、平安组长为副组长，各班班主任为组员的节能、环保工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污物排放为核心，强化全体师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，主动营造节约型幼儿园。 二、建立制度，xx 制订了切实可行的节能降耗管理制度，如财物管理制度、物品领取登记制度、电脑运用制度等，以制度强化全体教职工的节能意识，落实节能行为。 三、细化工作，落实措施 坚持“从细微环节入手，抓大不放小”的节能原则，仔细组织班主任、各办公室做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能工作充分落实在每一个细微环节。开展了“再利用、循环利用”的环保活动，可用的不丢，够用的不添，能修 4 / 8 的不换，可替的不买，“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”。每项资源的运用都有安排、有记录，台账清楚。 四、开展的详细内容： 1.节约用水 (1)加强用水设备的日常维护管理，定期检查更换老化的供水管道，安装了更换节水型水龙头。 (2)在卫生间张贴节水标记。做到自来水龙头随时用随时关，杜绝了自来水滴、漏现象，杜绝了“细水长流”现象。 2.节约用电 (1)在运用空调时，要求必需关闭门窗，适时地关闭空调，开窗通风。夏季：室内温度在30度以上可运用空调，温度设定不低于26度。冬季：在室外气温达到5度以下时幼儿午睡时间开空调。 (2)楼梯、走廊等公共场所的照明关闭都设立了相应的包干区负责人负责，杜绝“长明灯”的现象。 (3)教职员工在办公时间充分利用自然光照，削减照明设备电耗，离开办公室时间较长或下班时都做到顺手关灯。削减计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机能耗。 3.节约粮食 (1)每天9:00统计幼儿出勤实际状况刚好上报用餐人数，把握好饭菜的量，保证幼儿吃保，剩饭剩菜现象明显降低。 (2)保证牛奶、点心、水果的供求等同，不虚报奢侈。 4.节约用纸 (1)严格限制文件印刷数量，削减重复清印次数。杜绝打印、复印与工作无关的材料，资料都做到双面打印和复印用纸，提高纸张运用率。 5 / 8 (2)幼儿绘画用纸不作他用;纸工活动运用手工纸，运用我们收集的各种广告宣扬纸或其他的废旧纸运用报纸。 (3)严格限制各类色纸的运用量。每次各班领用的色卡纸剩余的边加料都加以利用，进行有效的环境布置或手工制作。 5、利用xx教化xx如何节能环保。 6、利用家长会及家教宣扬栏对家长们进行节能环保宣扬7、学习节能环保标记、口号 8、发放节能学问资料，学习了解节能小常识 经过全体老师的努力，我园在节能环保方面取得了肯定的成果，孩子们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后幼儿园将更坚决的走科学发展、节能环保路途，更好地完成节能环保工作。 一、领导把方向、层层抓落实，保证环保教化的实效性 获得名誉后，我园从上到下没有半点放松，我们仔细学习和贯彻执行国家、省、市有关园林绿化的法规、方针和政策，努力为师生营造良好的教化环境。为了讲求教化的长效性，每学期园务工作安排、各级、班务工作安排都有工作思路和详细要求，形成园长把方向、保教主任和各年级组长抓落实的组织管理。从园务工作安排到教研安排、级组工作安排、老师的日常教学工作安排均环环紧扣，层层落实，使环保教化取得令人满足的成果，例如水、电、粮食、环境布置材料等资源奢侈明显削减。 二、不断投入，营造人文氛围 我园首次绿化建设投入近30万元，而每年须要完善环境工作的投入均在2.5万元以上，这在本行业里是不多见的。在环境创设上也充分体现人文氛围，只要你踏进机幼，便会体会到什么叫怡情养性，园内绿化、美化、香化、净化，内庭院更是四季如春，这一切都让你充分感受我园立体化绿色景观。 三、环保教化形成自身特色 6 / 8 环保教化坚持科学性、整体性、嬉戏性、渗透性、探究性、直观性、长久性、家园一样性的原则。专题活动和随机教化相结合，依据幼儿的心理特点和身边的教化资源开展环保教化活动，比如台风“杜鹃”，“海啸”，参观“益虫展”等都成为很好的教材，让孩子们更清晰地懂得爱护大自然的重要。 不断创新环保教化内容和方法，提高环保教化质量。在内容上，有空气、水资源、动植物、噪音、垃圾、环保纪念日教化等等。在方法上，努力做到生活化、嬉戏化。除了在一日生活活动和教学活动中渗透“讲卫生爱清洁”、“疼惜粮食”、“节约用水”“废旧物品再利用”等学问外，还依据幼儿爱好开展各种教化活动，如参观污水处理厂，到会展中心参观顺德家电，去少年宫参观活体动物标本，还利用周末开展亲子活动，中秋、国庆佳节全园组织大型亲子活动;既有每学期实行的幼儿环保作品展示，又有每月开展的亲子美劳环保制作展。既有正规的环保教化活动，也有随机的教化活动。 如去年六月份，我们分别在XX公园、XXXXX广场举办了规模很大而且很有专业水平的“爱我家园”大型文艺晚会。12月11日，我园又在顺德体育中心举办了“环保健康”为主题的亲子运动会，此次运动会共有2600多人。为了培育幼儿的环保意识，全部奖品都是白菜、黄瓜等保健食物，就连装奖品的袋子也是家长们收集的废旧纸袋。注意废旧物品、废旧材料的分类收集和再利用。老师们常常组织幼儿收集废旧材料制作教玩具、布置环境等，使废旧材料得到充分的利用，也使孩子们更形象地理解“变废为宝”的道理，强化“变废为宝”的意识。在本学期全区幼儿“变废为宝”手工劳作竞赛中，我园幼儿XXX小挚友获得一等奖，XXX小挚友获得三等奖，XXX、XXX老师也同时获得辅导一等奖和三等奖。 注意文明习惯的培育。各班都建立值日生和小环保员制度，督促小伙伴们养成良好的行为习惯，使幼儿的一举一动符合现代人、文明人的要求。幼儿在老师的带领下为花草树木浇水，到户外的草地上整理遗留在角落的篮球等体育器材。这些活动均有效地培育了幼儿爱惜环境和爱劳动的好习惯。 四、主动开展绿色宣扬活动，参加社区环境建设 曾经说过，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明尺度的重要标记。多年来，我们坚持主动参加社区环境的创设工作。如在植树节期 7 / 8 间，我园的青年团员主动参加植树活动，与家长一起上山共建“机幼亲子林”。为顺德区实施“青山、碧波、蓝天”工程尽一份责任。 每年到了“世界环境日”的这一天，全体师生便走向社区、街道，拉出大幅宣扬标语、大幅幼儿环保画展，通过幼儿天真活泼的表演，向居民进行环保学问宣扬。我园的幼儿“环保时装展示”均收到了良好的宣扬效果，被人们誉为“环保小天使”。 地球是人类共有的家园，从小培育孩子的环保意识和良好的环保行为，是我们义不容辞的责任。我园通过开展一系列环保教化活动，不仅丰富了幼儿的课程，而且增加了教工们的环保意识，使我区“青山、碧波、蓝天”工程深深地扎根在师生的心坎上。 8 / 8 第3篇：幼儿园环保工作总结 环保工作总结 新纲要指出：在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。 遵循新纲要指导精神，本学期绽开了一系列环保教化工作，我们的做法是： 一、幼儿环境教化与家庭教化相结合 1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境爱护教化及协作教化要求。 2、在“绿色的天空”中张贴环境教化学问如“在日常生活中许多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节约原料，削减垃圾，削减污染，爱护地球。” 3、请家长协作收集家中的废物，进行变废为宝的活动。 4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗非常脆弱的星球了。人们想方设法运用新科技去爱护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。 5、请家长共同参加环保主题教化的资料收集。 我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小挚友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的缘由，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。这个话题变成了小挚友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子共同探讨和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去找寻有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，其次天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做的事编成了连环画记录下来。（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外巡游是拍了照片（如在湖上各种漂移物;大人踩小草,小挚友劝告:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。 在收集资料的过程中，孩子们自己也参与了很多环保劳动，如为植物浇 1 水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地爱护身边的环境。 二、把丰富多彩的环境教化内容渗透各科教学活动及日常生活中： 利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境爱护的重要性。我们带幼儿到中山“名果园”活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的欢乐,我们还有意识的引导幼儿去视察四周的环境改变.提示幼儿如何保持公共环境卫生.许多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小挚友休息吃东西的时候周梓熙小挚友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真惊奇!”这是个很好的机会我叫其他小挚友也过来看看“.对啊!两个是不是一样的?”“为什么要放在一起?又不同颜色的?”幼儿起先探讨起来.我给他们讲解我们为了爱护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不行以所以为什么垃圾桶 要分成两个也是这样的道理了,接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面. 三、抓住日常发生的状况进行环保教化。 奢侈纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡嬉戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子们：“纸是怎么来的？”陈子荣小挚友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。”吴莹莹小挚友说：“须要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。大树没了，小挚友也没发在树下玩了，也不能玩树叶嬉戏了。”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。 四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。 指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。 以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通嬉戏活动开心自然地接受环境教化；怎样更丰富幼儿的干脆阅历。所以我们在 2 以后的工作更应依据幼儿的年龄特点把环境教化寓于各项活动之中，并做到有安排、有目的地进行，使幼儿环境教化获得更大的成效。 第4篇：幼儿园环保教化工作总结 幼儿园环保教化工作总结 篇1：XX幼儿园环保工作总结 邾城街中心幼儿园环保工作总结 新纲要指出：在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。 遵循新纲要指导精神，本学期绽开了一系列环保教化工作，我们的做法是将幼儿环境教化与家庭教化相结合： 1在“家园联系栏”中张贴环境教化学问如“在日常生活中许多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节约原料，削减垃圾，削减污染，爱护地球。” 2请家长协作收集家中的废物，进行变废为宝的活动。 3请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗非常脆弱的星球了。人们想方设法运用新科技去爱护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。 4请家长共同参加环保主题教化的资料收集。 在收集资料的过程中，孩子们自己也参与了很多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地爱护身边的环境。 把丰富多彩的环境教化内容渗透各科教学活动及日常生活中： 利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境爱护的重要性。我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的欢乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去视察四周的环境改变.提示幼儿如何保持公共环境卫生.许多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如:请小挚友休息 吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起探讨起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面. 三、抓住日常发生的状况进行环保教化。 奢侈纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在嬉戏时，老师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。 四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。 指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。 以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通嬉戏活动开心自然地接受环境教化；怎样更丰富幼儿的干脆阅历。所以我们在以后的工作更应依据幼儿的年龄特点把环境教化寓于各项活动之中，并做到有安排、有目的地进行，使幼儿环境教化获得更大的成效。 篇2：幼儿园环保工作总结 环保工作总结 新纲要指出：在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。 遵循新纲要指导精神，本学期绽开了一系列环保教化工作，我们的做法是： 一、幼儿环境教化与家庭教化相结合 1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境爱护教化及协作教化要求。 2、在“绿色的天空”中张贴环境教化学问如“在日常生活中许多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节约原料，削减垃圾，削减污染，爱护地球。” 3、请家长协作收集家中的废物，进行变废为宝的活动。 4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗非常脆弱的星球了。人们想方设法运用新科技去爱护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。 5、请家长共同参加环保主题教化的资料收集。 我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样 做？”请小挚友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的缘由，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。这个话题变成了小挚友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子共同探讨和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去找寻有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，其次天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做的事编成了连环画记录下来。（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外巡游是拍了照片（如在湖上各种漂移物;大人踩小草,小挚友劝告:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。 在收集资料的过程中，孩子们自己也参与了很多环保劳动，如为植物浇 水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地爱护身边的环境。 二、把丰富多彩的环境教化内容渗透各科教学活动及日常生活中： 利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境爱护的重要性。我们带幼儿到中山“名果园”活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的欢乐,我们还有意识的引导幼儿去视察四周的环境改变.提示幼儿如何保持公共环境卫生.许多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小挚友休息吃东西的时候周梓熙小挚友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真惊奇!”这是个很好的机会我叫其他小挚友也过来看看“.对啊!两个是不是一样的”“为什么要放在一起又不同颜色的”幼儿起先探讨起来.我给他们讲解我们为了爱护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不行以所以为什么垃圾桶 要分成两个也是这样的道理了,接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面. 三、抓住日常发生的状况进行环保教化。 奢侈纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡嬉戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子们：“纸是怎么来的？”陈子荣小挚友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。”吴莹莹小挚友说：“须要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。大树没了，小挚友也没发在树下玩了，也不能玩树叶嬉戏了。”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。 四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。 指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。 以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通嬉戏活动开心自然地接受环境教化；怎样更丰富幼儿的干脆阅历。所以我们在 以后的工作更应依据幼儿的年龄特点把环境教化寓于各项活动之中，并做到有安排、有目的地进行，使幼儿环境教化获得更大的成效。 篇3：黄蒲幼儿园环境教化总结 黄蒲幼儿园环保教化工作总结 为了更好的对幼儿进行环保教化，这学期，我们在环保教化方面进行了一些尝试，开展了很多的环保系列活动，我们综合利用包括老师、园内环境及当地环境，实行多种形式开展环保教化工作，丰富幼儿环保学问，提高环保意识。我们从以下几方面进行环保教化实践与探究。 一、创设幼儿园美丽的自然环境和活动环境。 我们激励孩子主动参加环境的创设和布置，使他们能通过与环境的互动关系得到发展。经过孩子们的亲自动手，他们都能做到爱惜花草树木、爱惜小动物、不乱涂乱画、不乱丢纸屑、不乱吐痰了，并懂得让家长一起来爱护幼儿园的环境美。 二、开展环保实践活动，培育幼儿环境爱护的实力 环保实践活动在我们幼儿园开展得绘声绘色。 1、一开学，我们便开展了“爱惜草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外视察花草树木的改变，让幼儿知道花草树木对人类的好处，教化幼儿爱惜花草树木；其次，利用儿歌、故事等形式教化幼儿养成爱惜花草树木的习惯。 2、利用故事垃圾到哪里去了、简洁的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。 3、通过探讨“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教化。 4、开展 “我是环保小卫士”的探讨与竞赛活动，增加幼儿的环保意识。 5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，主动比照创建要求，从组织管理，环境创设，教化过程、教化效果四方面入手，以点带面，形成全班参加创建活动的氛围。 6、开展节约用水的系列教化活动中，孩子们观看了录像，知道了水有什么作用，了解了水的来源，以及干净的水怎样流到我们的生活中，知道节约用水和爱护水源的重要 性。这次活动之后，孩子们不再奢侈水了，在家里还能提示大人留意节约用水，学会了水的反复利用，如：洗菜、洗手的水可以淋花，洗衣服的水可以用来拖地板或者冲厕所等。 三、把环保的意识融入到孩子的各项活动中，并持之以恒地进行下去。 在日常的教化活动中，我们有意识传授孩子进行环境教化的一些方式和方法，如在克制噪音方面：教化孩子室内说话时声音低一些、在家看电视音量小一点、上下楼梯脚步要轻一些等等方法。同时，让孩子监督家长的环保状况，如：提示家长自觉给垃圾分类；节约水电，反复利用水和爱护水资源；外出时要留意保持公共场所的清洁，努力做到从自己做起，少制造垃圾；多种植物、不吃禁捕杀的动物等。很多家长对我说：“现在我的孩子改变可大了，不但自己讲卫生，还经常告知我们一些环保的学问呢。” 四、对家进步行环保宣扬，引导家长参加环保活动。 家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响很大。老师和家长要主动树立教化孩子从小驾驭环境爱护意识的正确观念，形成爱护环境的良好习惯，而在这个教化过程中，我们成人要以身作则，参与一些环保公益活动，关切四周的环保状况，起到良好的示范作用，从而达到强化、巩固环境教化的效果。 平常，我们留意让孩子和家长一起收集一些无毒害的废品，如：各式纸盒、饮料瓶、矿泉水瓶、旧毛线、碎布、旧挂历、卷筒纸芯、塑料袋等，在好玩的制作中，孩子们利用这些废品制作一些玩具、挂饰，变废为宝。在这些“环保制作”的活动中，孩子们相识“可回收标记”，了解到一些常见的环保材料，产生了肯定的环保意识，并且开动脑筋，创建性地进行装饰，不但美化了我们的活动环境，同时也起到了向家长宣扬尽量削减污染的作用。 对孩子进行环保教化、激励孩子做个环保小卫士是我们幼儿老师的职责。这是一个光荣、任重而道远的使命，我们要坚持长期开展下去，爱护我们共同的家园，使我们共同的地球、共同的生活更加干净、更加美妙。 总之，我们本着把幼儿的须要、爱好、实力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、敏捷性和开放，增加爱护环境的意识，主动参加到环境爱护中去。 袁桥镇黄蒲幼儿园 第5篇：幼儿园环保教化工作总结 xx环保教化工作总结 幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地驾驭一些环保常识，理解人、动物与大自然的相相互存。正确的树立环保教化工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教化工作以下: 一、结合自然现象，进行环境教化。 (1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本)投放于区角供幼儿视察、分类、记录。 为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿视察记录一些现象，学会在探讨中得出结论相互学习。 (2)、在饲养区中养殖一些动物，视察动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。 (3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。 (4)、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。 让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。 二、结合日常生活的科技产品。 (1)、科技发达的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理运用科技产品，节约能源及探究科技原理。 (2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评比。 三、合理利用家长资源。 (1)、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。实行:“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。(2)、发动家长收集各种材料，做一些小独创参与本园每年一次的“科技节”。 1 / 5 (3)、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。 为了更好的对幼儿进行环保教化，我们在四月份开展了环保教化工作，丰富并提高了幼儿的环保意识。作为老师，是对幼儿实施环保教化的最干脆的人，我们更要尽自己的心去把幼儿溶入爱护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探究性、归纳性，将所经验的阅历做学问式的整理，最终引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探究和探讨，获得了一些心得体会，现总结如下： 一、从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。 大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发觉很多在老师中所不能发觉的问题。我激励多幼儿外出漫步、视察。还组织幼儿帮清洁工