小二班2009学年第二学期班务总结.pdf

小二班 2009 学年第二学期班务总结一个学期转眼已经过去了。小二班里的这群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个不断庞大的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这个学期，有辛酸、有成功、有快乐，也有遗憾，这些都将成为我们的宝贵财富，不断进步的动力。现将本学期的工作与大家一起交流分享。一班级情况本学期我班共有幼儿 33 名，其中男孩16 名，女孩17 名。男女比例适宜。经过了一学期在园的生活与学习之后，基本上每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。二教育教学工作1、我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据幼儿园体验探究交往课程设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要与幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。2、除了认真制定教学计划，从集体教学活动中表达出我们的主题与教育理念，我们还通过区域，通过环境布置来达到教育的目的。这个学期，我们的备课已经从单纯的备教学活动，到了备半日活动，说明我们也已经注意到了日常教学的部分。这个学期比较成功的案例就是我们通过了环境、区域、日常活动、以及亲子活动中来把世博会带到小朋友中间，营造了非常好的世博氛围。3、针对我们班级幼儿的情况，这个学期我们比较突出的一点是教育幼儿要多用嘴巴，少动手。3 岁多的孩子，已经有自己的想法与见解，自我意识非常强。动不动就是“这是我的！”“他打我！”“我不喜欢与你玩。”孩子们之间的矛盾第 1 页也就越来越多，但是他们处理事情的方法一般就是动手打，推，抢等。因此我们经常教育幼儿：“遇到事情要用自己的嘴巴说，不管你有多么生气，都不能动手去伤害别人！”经常示范遇到突发事件时，小朋友应该怎么做，并反复地强调。现在幼儿与同伴发生矛盾时，已经会通过商量或者语言警告来维护自己的利益，攻击行为也明显减少。二家长工作家长工作成人对孩子的要求一定要一致，形成共识，只有家园一致，才能取得好的教育效果。因此，我们很注重与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好兴趣；通过家长会、家长园地，我们向家长宣传我们设计课程的意图，安排各种活动的目的；通过向家长开放半日活动，向家长展示我们的教育成果，让家长看到孩子的进步与存在的问题。同时，我们也听取家长的意见，吸收合理化的建议，改进我们的工作。家长的合理要求，我们不厌其烦地满足，耐心细致地做好每一项工作。即使遇到有些家长不太合理的要求，我们也能晓之以情动之以理，让家长理解、配合我们的工作。三安全保健在日常保教工作中始终围绕“安全”中心。每天下班回家前检查一遍教室与寝室，及时发现存在的问题。每月做好安全自查。在幼儿活动是视线不离幼儿。不穿戴存在安全隐患的服饰如有尖锐的装饰物的衣服。注意带班时的细节，如下雨天潮湿要在地上铺上毛巾毯防滑，盛洗手肥皂的小盘子里的积水及时倒掉，检查幼儿口袋是否藏有细小的危险物品等。进班时不接打，与家长交流时间不宜过长凳。我们非常重视加强幼儿的安全意识与自我保护能力，因为我们相第 2 页信孩子自己学习保护自己，这比教师时刻的保护更为重要。所以我们继续坚持对孩子的安全教育，特别是户外游戏的一些安全提醒，要做到不厌其烦，帮助孩子形成良好的游戏习惯，以此保障户外活动的安全。本学期我们非常注重对孩子的生活护理与日常的卫生保健工作。每天早上孩子一来幼儿园，就会非常自觉地去洗手、喝水。平时，我们加强孩子的日常户外锻炼时间与活动量，多通风，及时为孩子增减衣物，提醒幼儿多喝开水，勤洗手。同时严格按照医务室的指导与要求进行消毒预防等各项工作，防止流感、手足口病等在班级内流行。四班级合作我们都知道，一个人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，只有大家团结一心、取长补短、共同努力，才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会，摩擦或矛盾。当问题出现时，我们班上三位教师首先会虚心，抱着“有则改之，无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间与地点，诚恳地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。当然，有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助，相互探讨，逐步更新教育观念，提高自身的教育技能。一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力与财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加与谐。成长路上，感谢领导的支持与关心，感谢各位教师的指导与帮助，我们会加倍努力，更进一步。第 3 页小二班2010.7第 4 页