小学科学教师述职报告.pdf
小学科学教师述职报告转眼,又是一年即将结束;总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么;因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,小学不仅是培养优秀小学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷;下面我从以下几个方面进行述职：一、课堂教学方面：在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责;因此,在教学之前,贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法;通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“如何培养小组合作探究”教学实验专题;积极进行教学改革;1、做好课前准备：上课之前,我会提早准备充足的实验和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课,候课等;实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录,然后分组实验或个人实验;非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家小组合作来进行讨论;2、认真应对课堂上的情况：组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科;我把 知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力;我在实 践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为;3、课后积极了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施;并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导;注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度;对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣;这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来;二、师德方面：1、对待学生：做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐;爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育;平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习;从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步;2、对待同事：在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则;“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格,使自己的教学水平不断提高;3、遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和,努力树立良好的师德形象;做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作;三、自身业务学习方面：在学校积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平;在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对;另外,积极主动争取外出听课、学习的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维;作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩;一份耕耘,一份收获,今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,为教育事业贡献自己的一份力量;
