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    2022在新知讲台实习交流会上的发言_实习交流会发言稿.docx

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    2022在新知讲台实习交流会上的发言_实习交流会发言稿.docx

    2022在新知讲台实习交流会上的发言_实习交流会发言稿 在新知讲台实习沟通会上的发言由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“实习沟通会发言稿”。 首先给大家问个好,欢迎新的、老的来到这里的每一个兄弟姐妹来听我们黄昏之际的闲言乱语。我是一个“丑陋的中国人”,我同时还是一个“丑陋的男人”,这样说是因为我自己一没才,二没貌,也就是跟“才貌双全”完全沾不上边还爱用不标准的一般话说大话,凡是相识我的人或许都会说陈鹏是一个“装在套子里的别里科夫”,换句话呢就是“思想上的废材行动上的矮子”所以此刻我没有一点的自信,在这里或许给不了大家什么“惊天地、泣鬼神、正得失”的东西,我唯一能给大家的就是我平常积攒下来的一些胡思乱想。记得胡适曾经对着自己的听众说他讲的一切话都是“胡说”,那么我今日讲的可能就是“陈词滥调”。下面我就起先胡思乱想了我总共讲两点,前后也许就非常钟的时间。 第一点是我自己关于语文课堂教学的思索,纯属一家之言。 由于我们四十多天的实习刚刚结束,所以许多东西还都没有忘掉。总体来说,我认为的语文老师的追求应当是“语不惊人死不休,不破楼兰终不还”,至于如何才能实现“语不惊人死不休”,这个问题的答案应当是“万紫千红总是春”、“条条大道通罗马”或者说“至法无法”。这里还涉及到一个“看法”的问题。 下面我说说一节完整的语文课都由哪些环节构成。像目前大家公认的那样,语文教化是“工具性(学问性)与人文性的和谐统一”,所以好的语文课既要讲出文化韵味来,还要讲出学问趣味来。简洁来说一节语文课根据逻辑次序由这样几个方面构成“导入、解题(作者背景)、整体感知、品读、文本分析、依据问题师生互动的探究、课堂的拓展延长、课堂小结、作业布置、板书(设计)”。 下面我再说一些我这次传奇(?)的实习经验中的几个小故事。有一次课堂上我说“英雄出语多本色,大家都要做一个率真诚恳的英雄,尤其是男生”,然后就听见一个学生大叫说:“老师,女生都是狗熊”有一次上课讲再别康桥,我叫了一个男生读我就乘机说“原来男子汉也有柔情”,看了大家的反应嗓子哑的还有是听别人说的一个课堂上的小故事:细胞放屁的故事。听课之后和指导老师的谈话“下坡再上坡”的理论等等。 现在给大家一些建议: 一、自己尝试着写一篇完整的教案; 二、自己试着讲一堂完整的语文课(45分钟); 三、平常自觉去图书馆看看相关的语文教学方面的期刊和书籍,自己做一些恰到好处的探讨。 四、练好自己说话的胆识和口才。(为什么要这样说呢,下面还会说到) 我要说的其次点是“用人单位都在挑什么?”也就是说他们拿到你的简历之后会看什么?我结合这几天我求职失败的体验简洁说几句,供大家参考,假如你同意的话也可以按此支配你的高校生活。 首先,他们看你的英语水平;其次看你的专业课学习水平,如何体现,就是奖学金证书,一般是二等以上才有效;三看你的特长:包括社会工作、写作、朗诵、还有能歌善舞以及其他能体现你特长的证书。四看一般话水平。假如你的简历上没有上述几件东西,很缺憾,你长得再好看,你再有多大的神通,最终命运大多数都是被扔。我就有一次这样的感受。这是硬件。假如这些条件你都具备了,那么剩下的就是你的口才。面试的杀手锏就是你的口才。我以我为反面教材。 所以最终我再给大家一些建议:搞好学习;发展特长爱好;多考证书;练好口才说好一般话。总之要把你自己练成一个“合人才与奴才为一”的人。因为“有的人不爱人才爱奴才”。 在党校沟通会上的发言 在机械工程学院 第8期 分党校的发言能参与中共常熟理工学院第269期机械工程学院分党校第8期入党主动分子培训活动,我感到特别的荣幸。我非常珍惜这个学习生活机会。对于我来. 在新老生沟通会上的发言 在新老生沟通会上的发言各位学弟学妹们大家晚上好,首先我特别感谢这一届学习部赐予我第四次参与新老生沟通会的机会,而且我特别荣幸是在这四次新老生沟通会我可能是唯一一位感. 在新老生沟通会上的发言 在新老生沟通会上的发言各位学弟学妹们大家晚上好,首先我特别感谢这一届学习部赐予我第四次参与新老生沟通会的机会,而且我特别荣幸是在这四次新老生沟通会我可能是唯一一位感. 教育主任在沟通会上的发言 敬重的各位领导、各位来宾:大家,早上好!欢迎您来到xx小学,希望您在这里能度过一个开心的上午,留下一串美妙的回忆;更希望您能在这半天的活动中,有所思、有所感、有所得、有所获;还希. 学习沟通会上发言 在学习沟通会上的发言同志们:依据党的群众路途教化实践活动“学习教化、听取看法”环节支配,今日召开学习沟通会。督导组莅临指导的学习沟通会,是一次难得的学习机会,希. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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