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    小学一年级汉语拼音基础知识.pdf

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    小学一年级汉语拼音基础知识.pdf

    汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的重要内 容,是帮助我们识字、阅读、学习普通 话的有效工具。语文课程标准要求 我们:学会汉语拼音;能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节;能准确拼读 音节,正确书写声母、韵母和音节;认 识大写字母,熟记汉语拼音字母表,掌握拼读拼写的一些规律。汉语拼音字母表(26 个):A a B b C c D d E e F f G gH hI I J j K k L l M m N nR r S s T t X x Y y Z zO o P p Q q U u V v W w声母(23 个):b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c sy w注意:zh ch sh r 是翘舌音,z c s 是平舌音.韵母(24 个):单韵母:a o e i u 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie e 鼻韵母:an en in un n(前鼻韵母)ang eng ing ong(后鼻韵母)卷舌韵母:(有时也归复韵母,做韵 er 母时,读轻声,写作 r)整体认读音节(16 个):zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin ying yuan yun声调(4 种):阴平(一声)阳平(二声)上声(三声)去声(四声)声调只能标在音节的元音上。标调规则:先标a o e,再标i u 。若遇 iu 和 ui,标在尾巴上。轻声不标调。a o e,i u ,标调时,按顺序。i和 u,在一起,标在后,不多虑.x,小淘气,见鱼眼,就挖去。j q轻声 助词:“的、地、得、着、了、过”都读轻声。语气词:“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇”等都读轻声。某些词的后缀:“子、么、头、巴、们”等都读轻声.单纯词的第二个字都读轻声。“一、不”的变调 “一、不在四声前都变为二声.“一、不”在一、二、三声前变为四声。“一单独用或在词尾读一声。“一、不在叠词中间读轻声。如“看一 看”。“啊”的变音 前一个音节末尾是 a、o(ao)除外,e,i,时,读 ya。前一个音节末尾是 u,ao 时,读wa。前一个音节末尾是 n 时,读 na.前一个音节末尾是 ng 时,读 nga。在整体音节 zhichi shi ri 和 er 后读 ra。在 zi ci si 后读 za。创新练习一、下面四组中,按字母表顺序排列的那组是(C).AR、T、S、V、W BA、B、D、F、E CG、H、I、J、K DN、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是(C)。A祝你成功 B功你成祝 C成功你祝 D成功祝你三、下列词语的拼音,开头都要将字母大写的是(A).A北京 奥运会 费俊龙 B人民 主席 光荣 C中国 天安门 训练 D将领 波兰曹操 四、下列注音完全对的一组是(C).yn an lu l yng xing shng h hu b sh A延安裸露 英雄 B上腭 荷花 鄙视 k i xur qng sng ch l shh shngx C酷爱 雪儿 青松 D 处理 似乎 牲畜五、给带点的字选择正确的读音。zi 幼仔(z zi)藐视(mio m)s mio)似乎(s sh sh xi 大厦(sh xi)歼灭(jin qin)匣子(ji xi)jin六、下面这句话中属于整体认读音节的字有(市以)市场上随处可以见到承降价处理的商品。市 以七、用音节都是 yi 的字组成词语。友(谊)效(益)战(役)(屹)立(驿)站 便(宜)武(艺)翻(译)八、用韵母是 ao 的汉字填空,与前面或后面的 字组成词语.(摇)控(鏖)战(到)处 需(要)浩(渺)依(靠)逃之(夭)(夭)(稍)微(嘈)杂九、将下面几个国家按音序顺序重新排列.zhn mi r 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 g f xn m ji 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 i d 9、德国 10、埃及10 9 3 8 6 2 7 4 5 1它们的顺序是十、判断下列说法是否正确,对的“”,错的打“”。1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。()2、a d u e w r都是韵母。()3、同 j q x 相拼时,上两点要省去。()4、L M N P O Q是按字母表顺序排列的。()5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不都读第 四声。()6、“鸢”读yun,“惬”读 qi,“掇读 du。()十一、根据下面句子标明的重音,写出句子所要 回答的问题。例:我知道你会跳舞。问题:你知道我会干什么。1、我们星期三下午参加广播操比赛。谁星期三下午参加广播操比赛?问题:2、我们星期三下午参加广播操比赛。问题:我们什么时候参加广播操比赛?3、我们星期三下午参加广播操比赛。问题:我们星期三下午干什么?十二、某班用读音为“j ng”的字作为班 级公约,以激励大家创建良好的班级形 象。请写出空余的“j ng字。秩序安定突出一个“静”字。净 环境整洁突出一个字。敬 文明礼貌突出一个字。竞 力争上游突出一个字.劲 强身健体突出一个字。

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