市场营销专业10级团队学习管理制度1.pdf

市场营销专业团队学习管理制度市场营销专业团队学习管理制度为了贯彻经管系“四个学会”的教育理念,使学生在团队学习中“学会学习、学会做人、学会做事”,调动学生学习的积极性，增强学生学习的主动性,使学生真正成为学习的主体,提高学生学习效果,提升教学质量，为学生的发展打下坚实的知识基础,特制定市场营销专业团队学习管理制度。一、团队建立原则一、团队建立原则为了便于团队学习，初始团队建立的原则以寝室成员为主,非班级寝室成员以就近和自愿原则结合.随着团队学习的运行,后续团队的建立以自愿、便于学习为原则。二、团队管理二、团队管理团队的管理以学生自主、民主管理为原则。团队成员不得少于 3 人.团队成立之初，全体团队成员在民主协商的基础上，制定团队章程,全体团队成员签字认可,使其成为团队成员进行团队学习、维护团队正常运作和调整团队成员关系的根本制度，团队成员章程面前人人平等,必须遵守.团队章程包括:团队成立的目的、团队目标、团队成员、负责人(学习主持人）的产生方法、团队学习制度(学习时间、地点、方式、纪律等)、团队成员的加入、团队成员的退出、团队解散、重组、团队争议解决机制、时间等内容。三、团队成员的退出三、团队成员的退出团队成员可以退出团队,申请加入新的团队.团队成员的退出，需得到原有团队成员的同意。退出方式有主动退出和被动退出。（一)主动退出符合下列条件之一的,团队成员可以申请主动退出:.原有团队损害了团队成员的个人利益；2团队成员之间矛盾不可调和,影响到团队的正常运作。（二）被动退出符合下列条件之一的，团队可以取消团队成员的资格:1.团队成员无故不参加团队的正常学习,达到团队章程规定的次数,团队可以自动取消其成员资格;2.团队成员给团队造成负面影响，严重影响到团队的整体利益,经团队帮助、批评、教育后仍没有明显改善,团队成员可以投票取消其团队成员资格。四、新团队成员的加入四、新团队成员的加入团队成员退出、团队解散后，原有的团队成员,可以申请将加入其他团队。新成员加入团队，需要经过原有团队全体成员投票同意，才能成为新团队的成员，新成员加入后必须遵守团队章程。新成员加入后，原有团队的成绩带入新团队，不享有新团队已有的成绩，但享有新团队加入后的成绩团队成员转团队限定 2 次.1五、团队的解散五、团队的解散团队解散有主动解散和强制解散。解散团队的成员可以申请加入其他团队主动解散,团队成员提出主动解散需经团队所有成员同意;符合下列条件之一的,由老师宣布强制解散:1.团队成员少于三人；2.团队成绩考核连续 4 次排在后两名。六团队重组六团队重组团队成员退出和团队解散后,团队成员可以加入其他团队，也可以组建新团队,制定新团队章程，原有成绩带入新团队。没有团队的成员，团队学习考核成绩以此前成绩为主，以后不再进行成绩考核。七、团队考核七、团队考核团队考核实行百分制，分五方面：(一）团队学习章程（0)1。团队学习章程完备2。团队学习章程具体、明确3团队学习章程执行有力(二)团队学习笔记(40 分）团队学习笔记要有时间、地点、主持人（记录人)、主题、问题与讨论和遗留问题 团队学习笔记由教师课前或课间检查,按照考核标准酌量打分。.学习笔记内容完整、形式规范；2.团队成员人人有学习笔记；.问题足量、深入、讨论充分；4.遗留问题明确。(三）团队学习检查（40 分)团队学习检查由老师在课堂进行团队随机提问,按照团队成员回答情况,酌情打分。标准为:1.准备充分；2.分析深入、透彻;3回答完整、准确（四）团队课堂学习纪律1团队成员课堂耍手机,每次扣团队 5 分;2.团队成员课堂睡觉，每次扣团队 1分;3.团队成员心不在焉,不参与课堂教学,每次扣团队 2 分。（五)团队奖励学期末,团队总成绩在所在班级前名(包括第 10 名)，团队成绩 13 名加 10 分。团2队总成绩在后 2 名的，团队成绩扣分。八、团队成绩八、团队成绩期末，团队成绩按算术平均法计算出平均成绩，再加上奖励成绩或扣减成绩就是团队成员的学期团队学习成绩,计入学生平时成绩，占学生学期平时成绩的 5.未尽事宜另行补充。1年 9 月3