幼儿园小班音乐优秀教案《牵牛花爬高楼》.docx

幼儿园小班音乐优秀教案牵牛花爬高楼 牵牛花爬高楼 牵牛花，爬高楼。高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。篱笆细，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。活动目标：1、关心幼儿巩固练习下列发音：牛(niu)，楼(lou)，梢(shao)，墙(qiang)，篱(li)，吹(chui)等。2、要求幼儿快速轮番地接说嬉戏儿歌，并根据儿歌的挨次，协调敏捷地做连接大拇指的动作。3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：幼儿已学会嬉戏儿歌"牵牛花爬高楼'。活动过程：1、带幼儿复习嬉戏儿歌，订正不正确的发音。建议这样引出主题：*小伴侣，你们听过"牵牛花爬高楼'的儿歌吗?你们会念吗?来;自.屈;老师;教.案;下面我们大家一起念一遍"牵牛花爬高楼'。*然后，分别请两位幼儿单独念一遍嬉戏儿歌，留意订正不正确的发音，重点练习发准"牛，楼，梢，墙，篱，吹'等字音。2、采纳示范讲解的方式，介绍嬉戏的玩法及规章。*幼儿轮番念儿歌，并快速伸出手(拇指向上)与前面念儿歌者的拇指连接起来。*儿歌不能念错，不能接慢，否则停止连接者嬉戏一次或重新开头。*当儿歌念到"不敢爬'时，手指不要再接，大家立刻蹲下念最终两句儿歌，并做吹喇叭的动作。3、引导幼儿嬉戏。*引导幼儿练习嬉戏的动作，带领幼儿边念儿歌，边自己连接大拇指。儿歌念到最终两句时，大家蹲下做吹喇叭的动作。*与全体幼儿轮番念嬉戏儿歌，关心幼儿熟识嬉戏的形式，为幼儿自主嬉戏打好基础。*请四位幼儿上来与自己一起轮番念儿歌，共同合作表演"牵牛花爬高楼'的嬉戏。留意订正幼儿的发音，提示幼儿快速轮番地顺接儿歌，进展幼儿语言的灵敏性。4、将幼儿每三个或五个分为一组，每组围成一个圈，每人念一句儿歌，边念边快速伸出一只手，且拇指向上握住前一幼儿的拇指，如此轮番。假如人数少，幼儿可依次伸出另一只手连接进行爬楼活动。最终，蹲下做吹喇叭的动作，嬉戏结束。 2