北京课改版生物七年级下册 第六章《第二节 绿色植物的呼吸》同步练习1.pdf

整理文本第二节第二节 绿色植物的呼吸同步练习绿色植物的呼吸同步练习1、春末，在窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼，并放入金鱼藻，在昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在()A、早晨B、中午C、黄昏D、天亮前2、生物体进行呼吸作用的主要目的是产生生命活动所需的()A、氧气B、二氧化碳C、能量D、有机物3、在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是()A、萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B、被周围的细菌和真菌等分解者分解C、萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D、萝卜细胞的分裂和生长停止4、新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以()A、不让水分散失B、阻挡细菌进入C、减少水果皮损伤D、抑制呼吸作用5、公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏，爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是()A、缺少无机盐，影响生长B、缺少水，影响光合作用C、缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响呼吸作用6、下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是().整理文本7、一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是()A、光合作用C、根毛吸水B、呼吸作用D、蒸腾作用8、储存甘薯时，地窖常要留有通风孔，这是为了()A、通气透风，提高窖内温度B、通气透风，促进光合作用C、使空气流通，散出热量D、增加氧气，加速呼吸作用9、农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的()A、能量B、氧气C、二氧化碳D、阳光10、右图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后，a的移动方向 是()A、向左移动C、向右移动B、先向左再向右移动D、先向右再向左移动11、认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题。(1)甲装置可用来验证。.整理文本此装置必须放在的环境中。(2)乙装置可用来验证，实验前乙装置中的试管内盛有。(3)丙装置可用来验证光合作用需要。参考答案：参考答案：110 DCCDC DBCBC11、植物光合作用释放氧气有光(3)二氧化碳(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳.澄清的石灰水