幼儿园小班健康优质课教案《睡觉要有好习惯》含反思.docx

幼儿园小班健康优质课教案睡觉要有好习惯含反思 活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的心情是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小伴侣第一次在园午睡时都是大哭大闹，不情愿一个人入睡，就是情愿睡的，睡姿也各式各样，针对这一状况，我就设计了这一活动，以培育幼儿良好的睡叫习惯。活动目标：1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。2、逐步建立良好的生活习惯。3、培育幼儿英勇、活泼的共性。4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。活动预备：图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)活动过程：1、老师提问，引出陪睡与独睡的话题。(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小伴侣在家里是自己睡还是大人陪着睡的?依据幼儿回答，老师出示图片A。老师小结：小孩长大了，要学会自己照看自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。(3)假如有的小伴侣自己睡哟扑点可怕怎么办?;文章出自.快思老师.教,案网让幼儿相互争论，想出克服的方法。老师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会关心你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。(1)今日早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?依据幼儿回答，老师出示图片B。(2)你们觉得睡做得好?为什么?老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。3、出示图片C，提出问题：(1)你睡觉是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿态。(2)小伴侣觉得谁睡的姿态好?谁的姿态不好?为什么?老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡4、老师与幼儿做嬉戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 3