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    幼儿园小班安全下学期教案《如何防火自救》含反思.docx

    • 资源ID:71755962       资源大小:16.92KB        全文页数:2页
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    幼儿园小班安全下学期教案《如何防火自救》含反思.docx

    幼儿园小班安全下学期教案如何防火自救含反思 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。活动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?老师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小伴侣想一想,假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来关心我们。屈,老师.教案.网出处。2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法()老师小结:预防火灾,小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来关心我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从平安出口离开.四、出示防火平安标志图片,引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。五、嬉戏:平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。活动反思活动开头,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念,进展幼儿语言表达力量。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观看、思维、想象,自主做出推断,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识,为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终,采纳嬉戏形式,让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面对全体,敬重、关注每个幼儿,给全部幼儿供应开放的环境,同他们一同探究,始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合,丰富了幼儿防火学问,提高了自我爱护力量。 2

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