幼儿园小班科学优秀教案《漂亮的冰花》含反思.docx

幼儿园小班科学优秀教案漂亮的冰花含反思 【活动目标】 1、观看结冰的自然现象，感知冰的特性与变化。2、选择材料，体验冰花的制作过程。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【活动预备】粉笔每人一支，吸管每人一根。【活动过程】一、查找结冰现象，感知冰的特征。1、带幼儿到户外查找，并说说看到什么地方结冰了，冰是什么样子的。2、老师和幼儿一起从冰箱里取出自制的冰块，每人一块。师：昨天我们在瓶盖上放了一些水，看一看，现在变成什么样子了？师：摸一摸，按一按。冰块摸上去和按上去有什么感觉？师：把冰块从容器中取出，透过冰块看一看，发觉了什么？（丰富词：透亮）师：水为什么会结成冰块呢？小结：冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透亮的。气温很低的时候，水会结成冰。二、做小试验，发觉冰的变化。1、试验一：冰块上的洞洞。请幼儿常识用吸管对准冰块的某一点连续吹，并说说自己的发觉。启发幼儿用习惯吹自己的手心，并争论：为什么习惯讷讷感打洞呢？2、试验二：冰块不见了。用手搓一搓冰块，发觉冰块不断变小。看一看，自己手上有什么呢？水是从哪儿来的呢？（快思 ）等冰块完全溶化后，引导幼儿争论：手上的冰块到哪儿去了？看看场地上的冰块溶化后遗留的水渍，用粉笔将水渍勾画出轮廓，说说像什么。师：冰块为什么会溶化？冰块溶化后变成什么了？三、自主阅读步骤图，制作冻冰花。阅读幼儿用书中制作冰花的步骤图，了解冻冰花的方法。依据幼儿对步骤图的理解，老师常识做一个冰花，看其理解对不对。幼儿自选喜爱的容器和颜色，在老师关心下自制美丽的冰花。活动反思：抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探究水的形态变化与气温的关系。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。一个简洁的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的欢乐。虽然冻冰花的制作过程很简洁，但由孩子亲自来制作，体会制作过程的欢乐这才是活动最根本的目的。 3