幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思.docx

幼儿园小班社会教案礼貌小天使含反思 活动目标： 1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。2、初步培育文明礼貌行为和意识。3、初步培育幼儿有礼貌的行为。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重点难点：活动重点：培育文明礼貌行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。活动预备：教学挂图，小兔和小狗玩具。活动过程：一、导入活动。1、今日老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好伴侣，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它观察小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应当要说"请'，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。3、连续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢?4、小结：当你得到别人关心的时候，应当说："感谢'，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体仿照。6、老师连续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗观察外面天气真好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!'小兔兴奋地答应了。!来自快思老师教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜'地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不当心损害到别人的时候要说"对不起'，原谅别人的时候就说"没关系'。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿仿照练习。三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。1、小伴侣们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、小结：书上的小伴侣和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人关心时应当说"请'，当得到别人关心的时候要说"感谢'，不当心损害到别人的时候要说"对不起'，原谅别人的时候就说"没关系'。四、拓展幼儿阅历，让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢?2、小结：进幼儿园时应当说"老师早'，回家的时候就说"老师再见'，这些都是礼貌用语。五、一起学习礼貌歌。教学反思1，活动中有的小伴侣不能做到"睡觉状'，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响嬉戏效果。有时有点急，就要批判孩子。其实这是不应当的。要急躁引导孩子。2 ，孩子们在嬉戏过程中，被老师拍到头时，不能够准时反应。需要老师不断提示。3，孩子们在开头进行嬉戏时还没有养成嬉戏规章。有的小伴侣大声说话，小花猫在交换位置的时候走路也发出响声。但是进行一段时间后，我有意把唱歌得很轻，再加上一些肢体语言，渐渐的小伴侣都进入了情境。开头安宁静静睡觉，轻轻地走路。4，孩子们在进行嬉戏过后的当天中午，我发觉中途上厕所的小伴侣走路都有了一个相同的姿态：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。 4