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    2023年ae幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思.docx

    • 资源ID:71756359       资源大小:16.14KB        全文页数:2页
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    2023年ae幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思.docx

    幼儿园大班美术说课稿花儿朵朵含反思设计意图:随着春天的来临,花成了幼儿关注的焦点,大家谈论着字迹喜爱的花,了解着花的特别作用与好玩的寓意,我带着孩子们一起熟悉各种各样的花,观看花的特征,熟悉花蕊与花瓣,花枝和花叶。为了让幼儿进一步共性化的表达对花的情感,提升对生活中美的追求与憧憬,我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。活动中我利用音乐引起幼儿爱好,用PPT熟悉各种花,最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学习,学会折向日葵的方法,最终利用大幅的卷画呈现幼儿的作品,再让幼儿通过合作进行添画。活动目标:1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作,体验胜利的欢乐。2、通过观看争论等方法,学会观看示意图,尝试用这一方法创作。3、体验合作与制造的乐趣,培育幼儿喜爱大自然的情感。活动预备:1、折纸示意图。2、大幅卷画背景。3、人手一份操作纸,彩笔,胶水。活动过程:本次活动分五个部分进行。第一部分,观看春景图,了解春天的特征在这一部分,我找一些关于春天的景色图,让幼儿观看。了解春天的特征,并说一说最喜爱春天里的什么?为其次环节做好铺垫。其次部分,观看PPT,了解花的特征其次环节我利用一段特别美的过渡语,很自然的引出今日的主题,花儿朵朵,让孩子们来讲讲花的特征与组成,让幼儿对花的组成有一个初步的了解。第三部分,出示示意图,学习折叠的方法。第三部分是今日学习的重点与难点,需要和小伴侣一起观看示意图,来学习折向日葵的方法。在观看示意图时我提了六个小问题来关心幼儿,学会观看,学会折叠。(1)图一告知我们什么?我们应当怎么做?2)做好图一,图二又是什么意思?(3)图三上消失了几个字,是什么意思?(4)图四的角落上有虚线是什么意思?(5)图五中有把小剪刀,需要小伴侣剪,你觉得应当剪在那里?谁来试一试?(6)最终谁来试一试把他变成一朵向日葵孩子们学会了折叠,然后就是利用小伴侣已有的学问对背景进行添加,花草树木蓝天小鸟,都是小伴侣已经画过的,在这里进行一次全面的练习。第四部分,幼儿操作,添画春天的背景这一环节主要是幼儿的操作,老师进行适当的指导,在幼儿操作时,我转变传统的个人作画方法,利用长卷画的方法,让幼儿把作品进行粘贴,并一起在长卷画上合作添画,即转变了作画方式,又能培育幼儿的合作力量。第五部分,评价作品,展现春天的花园在幼儿的作品进行展现后,让幼儿来说一说,现在的花园是什么样的?你能用一个成语来说说嘛?最终利用一个音乐嬉戏蝴蝶找花自然结束本次教学活动。教学反思:第一个环节"彩纸宝宝变魔术',充分调动了孩子学习的乐观性,使幼儿能快速进入状态,更好的集中了幼儿的留意力。通过大胆想象纸条变成了裙子、蝴蝶结等,进展幼儿的制造力。其次个环节"老师示范剪出花朵'是本次活动的重点和难点,原来我就让幼儿对折,再采纳了爬山的方法,让幼儿在好玩的情境中学会剪弧线。但是看来我高估了孩子们的动手力量,在一幼儿练习时,就消失了问题,即对折的方法不对,导致花朵没有胜利,给了我一个措手不及。虽然经过调整,当幼儿操作时也时有这种现象发生。后来经过研讨,说直接对折成三角形就不会消失这样的问题了,看来还是我考虑的不够周全,下次留意吧。 2

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