2023年123幼儿园中班数学活动教案《有用的电话号码》含反思.docx

幼儿园中班数学活动教案有用的电话号码含反思 活动目标： 1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的便利与好玩。2、复习9以内的数字、数数。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、阅历预备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特别常用的特别电话号码。2、物质预备：0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张;"翻译号码'嬉戏图一张。活动过程：一、看图翻译电话号码。(1)明天我们将进行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参与，去请大家想想方法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)师：你们真会动脑筋，想了许多方法，那么，用什么方法最好呢?(2)打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。老师分别出示图形卡。(小兔、小猪、小象、)师：这是小猴家的电话。;.教.案来自:快思老.师教.案网;让幼儿观看发觉小猴家只有图形，没有号码。(3)引导幼儿看图翻译号码。个别幼儿黑板上贴数字， 集体念号码。验证号码的正确性，老师拨打电话。二、感知数字的丰富变化。(1)思索：这些号码都有几个数字? (6位)(2)都有8个数字，为什么电话号码是不一样的?(数字排列的挨次不同)(3)相同的是什么?(三个号码都是六位数，前两位数都有5、8)三、沟通所收集的电话号码增加幼儿有关电话方面的学问，了解电话号码是多位数的。(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。(2)你们知道的电话是几位数的?(请幼儿依据自己的生活阅历叙述：南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较特别的电话是3位数的。)四、操作活动，巩固幼儿阅历。1、给小动物编电话号码(1)有很多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。(2)提示：用贴数字的方法，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字。2、特别的电话号码。给特别的车辆，找到正确的电话号码。3、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。4、请幼儿念读自己粘贴的电话号码。活动反思：电话是现代沟通工具，又是幼儿熟识的物品，并且电话号码蕴含了丰富的数学问和阅历。中班的孩子刚刚从小班升上来，由于电话号码都是9以内的数，数点对应也是中班幼儿需要逐步把握的，将电话号码和数活动有机整合。让幼儿相互争论，老师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。为幼儿供应更加广泛、自由的探究空间，真正体现幼儿的主体性，使其成为学习的真正仆人。 3