幼儿园语言教案：月亮的味道.pdf

教学内容故事：月亮的味道执教1.学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。教学目标2.尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.乐意参与表演，大胆学说角色对话。重点难点教学准备理解故事内容，能自己猜测故事内容。ppt一、导入师：你见过月亮么？你见过的月亮是什么形状的？（引导幼儿月亮是有变化的)你知道月亮的味道么？开头以问题的形式先引起幼儿的兴趣，师：很多小动物也非常喜欢月亮，你们猜让幼儿能够带着问题猜它们是为什么喜欢月亮？我们一起来看看去认真听讲。这个有趣的故事吧！二、出示图片阅读观察理解教学过程师：你在封面上看到了什么？这本书的名称叫“月亮的味道”。师：故事里有哪些小动物？它们想干什么？是谁想要去尝一尝月亮？小乌龟遇到了什么麻烦？乌龟叫来了谁?鼓励幼儿大胆，清师：最后谁咬下了一片月亮？月亮这一次楚的表达自己的感受为什么不轻轻往上一条呢？和想法，尝试说明、描师：有哪些动物尝到了月亮？它们有什么述简单的事物或过程，感觉？你们吃到最好的东西时会怎么说？帮助幼儿发展语言表达能力和思维能力。让小鱼看到大家费那么大的力气摸到月亮,幼儿大胆的在集体面它是怎么想的？你们同意小鱼的想法么？三、完整讲述故事师：故事听完了，小动物们品尝到了月亮的味道，它们是怎样够到月亮的？师小结：叠在一起就够到了，团结起来力量大。教师完整讲述故事，幼儿欣赏。前表现自己的想法，用语言描述月亮的味道是这个活动的目标。月亮挂的高高的，小动物们怎样才能尝到月亮的味道呢？他们会怎么做呢？在集体活动前，我通过问题“你们知道月亮的味道吗？”让幼儿进行了一次讨论，孩子们的发言都很积极，大家都争着发表自己想法，大家的想法意见都不相同。有的小朋友说月亮的味道是甜的，有教学反思的小朋友说是咸的，有的说是酸的。我以讲故事内容，让幼儿理解故事感受故事的有趣和奇妙为突破口，边根据幼儿的回答灵活的调整动物图像的叠加顺序与月亮图像的变化，体会小动物们一起分享月亮味道的愉悦，最后根据幼儿自己对故事的理解和想象，用语言描述月亮的味道。通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好的从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。