2023年37幼儿园大班语言教案《夏天》.docx

幼儿园大班语言教案夏天 活动目标 1观赏儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好。2通过总结、对比，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵。3培育幼儿制造性和发散性的思维力量。4通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。5体验明显的季节特征。活动预备(一)学问阅历预备：带领幼儿观看过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。(二)物质预备：有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。活动方法：观看分析法、直观表达法、激发法、辨别法。活动过程1了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?2幼儿依据图片自编诗歌。老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排叙述。3观赏散文诗并进行比较。确定幼儿的创编成果。请幼儿对比和观赏散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次观赏。4活动延长学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书夏天，进行创编活动。各领域渗透1科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。2艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了应当怎样爱护自己，学游泳。4户外漫步时让幼儿感受和叙述夏天的气息。附：散文诗 夏天柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨愉快地下起来了。下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天涯挂起晚霞。柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多洁净，多精神。你闻闻连空气都是香的。湖里，小鱼摆着尾巴游得多兴奋，小青蛙蹦上岸开头唱歌：咕呱!咕呱! 小百科：科学的划分方法是平均温度22以上为“夏天”。据此，当平均温度持续低于22时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。 3