部编二年级道德与法治下册《健康游戏我常玩》说课稿.pdf

部编二年级道德与法治下册健康游戏我常玩说课稿部编二年级道德与法治下册健康游戏我常玩说课稿部编二年级道德与法治下册健康游戏我常玩说课稿今天我说课的内容是部编小学二年级下册第二单元第5 课 健康游戏我常玩。本着“追求创造性生活”全册教育主题，下面我从教材、教法及学法、教学程序等方面进行说课。一、说教材。一、说教材。(一)教学内容。健康游戏我常玩这一课目的在于引导学生树立健康游戏的观念，能够辨别有益与健康地游戏，并根据自己及游戏环境等具体情况，自觉选择适合的游戏，从而玩得健康、有益、开心。(二)教学目标1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏(三)教学重难点让学生理解手机游戏的弊端，学会辨别游戏的优劣二、说教法与学法。二、说教法与学法。针对以上教学内容和二年级学生活泼好动特点，确定以下教法和学法:(一)教法通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中(二)学法部编二年级道德与法治下册健康游戏我常玩说课稿通过玩游戏的切身体验来探讨(三)教学准备1.一些游戏道具翻绳、跳棋2.准备不同的天气、身体、人员条件图片三、说教学过程三、说教学过程第一课时(一)小组讨论导入今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因。发言后老师总结游戏的类别。(二)辩论赛将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。(三)老师总结当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。第二课时(一)老师为大家推荐一些健康游戏将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。(二)学生推荐:推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健部编二年级道德与法治下册健康游戏我常玩说课稿康游戏吧。(三)总结:老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。(四)连一连将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。