【中班科学教案】中班科学教案 尾巴的妙用.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【中班科学教案】中班科学教案 尾巴的妙用 【中班科学教案】中班科学教案尾巴的妙用 活动目标：1、能够也相同。2、学习扮演故事角色，尝试用不同动作及语气表现，培养对动物热爱的情感。活动准备工作：录有鱼、孔雀、松鼠、猴子、海豚、老鼠、狐狸的录像带、课件，动物图片。教学重点：幼儿初步了解动物尾巴的有关知识，感受不同动物尾巴的功能也不同。教学难点：幼儿能用不同的动作及语气表现故事中的角色。活动过程：一、观察活动。1.教师出具金鱼，带出课题。“今天老师为你们请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？我们来看看，是谁啊？”（金鱼）“小朋友看一看，金鱼的尾巴多漂亮呀，它为什么把尾巴摆来摆去？”（请个别 幼儿 回答）“对了，鱼儿的尾巴就是它的桨，鱼儿靠尾巴左右摆动，在水里向前行进。”2.观赏视频，鼓励幼儿观测、辨识个中动物和它们的尾巴。“大朋友们真精明，现在老师必须恳请你们看看一段视频并说说道你看见了几种动物？能够叫做出来它们的名字吗？它们的尾巴就是什么样的？”（幼儿提问）“哦。在视频中，我们看见了很多的动物，存有孔雀、猴子、鱼、海豚、老鼠、狐狸、松鼠，它们的尾巴呀，都非常有价值。孔雀的尾巴非常的可爱，能够引发同伴的特别注意；猴子的尾巴像是个钩子，可以拖在树上荡秋千和摘桃子；鱼的尾巴就是桨，可以在水里向前前进；狐狸的尾巴可以用以御寒；老鼠依靠尾巴维持身体的均衡等，小朋友，你们都明白了没？”二、游戏。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1.“现在呀，老师必须和小朋友们玩玩个游戏，看一看谁最聪明？”（教师出具各种动物及动物的尾巴，使幼儿找寻适当的尾巴积木。）2.“小朋友们看，这些小动物啊，它们的尾巴都不见了，想请我们班的小朋友来为它们找尾巴，你们愿意吗？”（请幼儿上来为动物找尾巴）3.“大朋友们真棒！现在老师必须为你们播出一个有关尾巴的故事，大朋友们必须认真看看，等待可以老师必须回答的。”三、播放故事，幼儿仔细观看。1.“故事已经看看完了，谁说我故事的名字叫做什么？故事中存有谁？”（幼儿边说道，教师边出具一种动物的图片）2.“小朋友，现在你们知道了它们尾巴的作用了吗？那谁愿意上来表演这个故事啊？”四、幼儿自愿报名者，分配角色，展开演出。1.可先由教师扮“山羊老师”，幼儿戴头饰演故事中的角色，复述对话。2.“这次，恳请你们去当一回小鱼、孔雀、海豚、猴子、老鼠、松鼠、狐狸，Lussan谁骂人，谁就出学它们的样子骂人，向大家说道说道自己的尾巴。”五、户外游戏。“揪尾巴”1.“现在呀，我们就一起至外面回去玩玩捏尾巴的游戏吧。”2.教师带领幼儿学小动物出教室。