幼儿园小班美术活动《小刺猬》教学反思.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园小班美术活动小刺猬教学反思 绘画对幼儿来讲是一种游戏、娱乐，也是表达自己思想情绪的一种方式。每一位幼儿的头脑中都有许多美丽的图画，每一位幼儿都有描绘美丽图画的潜能。绘画是一种运用线条、造型、色彩等手段，通过细致的观察与丰富的联想想象进行再创造的艺术形式。美术活动小刺猬的教学重点是引导幼儿有控制地画封闭的半圆、圆和能均匀的涂色，如果地画横线和竖线会不够有趣，于是，我设计了谜语给幼儿来猜。活动开始幼儿通过猜谜来认识小刺猬，知道小刺猬的特征。根据幼儿所说的来画小刺猬，使幼儿参与到其中，整个讲解的过程是有趣丰富的，还让孩子用手跟着我来画小刺猬，加深了幼儿对小刺猬的印象。在幼儿作画的过程中，大部分幼儿能够大胆、单一制地展开绘画，但除了大部分的幼儿的能力较差不能画，一直不敢下笔，我就对他们展开了小小的协助。图画不好了大刺猬的框架就是给小刺猬穿可爱的衣服了，这就是充分发挥幼儿想象力的时刻，很多幼儿都将大刺猬图画的美美的。最后就是装饰我们的小刺猬，幼儿在小刺猬的身上图画了很多大果子，就是大刺猬看上去更加的生动。看到幼儿的作品，虽然画的不是很精美，但这是孩子最真实的反应，我们教师要站在幼儿的角度去欣赏他们的作品，更最要的是去了解孩子的内心世界。更好的了解幼儿需要什么，什么还是不够的，引导幼儿不断发展进步。对于那些不敢逃走的幼儿，我有些心急，不必须帮忙他们，必须引导他们慢慢的自己动手去图画，不然他们就不能进步，只可以逗留在涂色的阶段，所以还是必须他们自己回去尝试，自己回去体会，培养快乐动笔的习惯。小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些不合常规的现象发生。如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人。美术课是我比较喜欢的活动课之一，虽然要上一节小班的美术课老师所要准备的工作很多，还要给孩子发作画工具，事后还要给粗心的顽皮的孩子整理作画工具等等，但是我总能在活动中感受到孩子幼稚画笔中所散发出的奇特想法。