【大班音乐教案】大班音乐：小树叶.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班音乐教案】大班音乐：小树叶 幼儿园 大班 音乐教案：大树叶 活动目标：1、认知歌词，自学用连贯、纾解与断顿、弹跳的献唱方法整体表现歌曲。2、根据对歌词的理解，创造性地选择演唱形式。3、特别注意与同伴声音和谐一致地歌唱。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、幼儿会玩音乐游戏秋天。3、扫帚一把。活动过程：1、音乐游戏秋天。幼儿扮成小树叶，教师带领幼儿表演唱歌曲秋天。“小树叶”四散地蹲在活动室里，教师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动 1?2 遍。2、自学歌曲大树叶。（1）倾听教师讲述“小树叶”的故事。教师将小树叶歌词编成连贯的故事，让 幼儿 熟悉歌词内容。（2）观赏教师存有表情地演出歌曲大树叶。（3）带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。（4）教师率领幼儿献唱歌曲。3、学习有表情地演唱歌曲。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）第一段谈大树叶离开了妈妈在空中荡漾，大树叶的心情就是怎样的？我们用什么声音去演唱呢？（2）带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。（3）第二段讲诉了坚强的小树叶，它在说什么呢？我们用什么声音去演唱呢？（4）带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。（5）完备地献唱歌曲大树叶。4、探索不同的演唱方法。（1）这首歌除了大家一起演唱，还可以用什么方式演唱？（2）根据幼儿的建议，带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。在此环节中我就是先鼓励幼儿观赏散文落叶，认知大树叶飞舞以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再明唱歌曲大树叶，使幼儿认知介绍歌曲内容。活动反思：在观赏歌曲大树叶时，我鼓励孩子闭目倾听音乐，并追随我富于感情的配乐传授，鼓舞孩子回忆起秋游时看见的“落叶飘飘”的美景，在脑中展示出一幕幕树叶飞的动人画面，并使孩子情不自禁地与音乐融为一体，更深刻地体会乐曲的旋律美与意境美。由于之前开展“拾落叶”、“我眼中的落叶”等相关活动的经验铺垫，孩子立马对“小树叶离开妈妈”该句歌词，有强烈的表现欲望，创编了许多树叶飘落的动作：有螺旋飞舞式、有慢悠悠飘落式、有轻盈起伏飘扬式、有狂飞乱舞式通过创编表现叶子飘落的不同状态，孩子理解性地记忆歌词，很快地学会演唱。思考本次歌唱教学，给我遗留下的救赎：歌唱活动不该只将掌控献唱技能做为最终自学目标，通过资源整合社会、语言、游戏等有关课程领域内容的手段展开辅助教学，扩充音乐活动，使音乐极具生气与活力。这样，孩子在资源整合理念下的音乐教学过程中高兴、开口、生发，赢得情绪情感，从而欢乐地自学。