【小班社会教案】小班社会教案：学扮爸爸妈妈.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班社会教案】小班社会教案：学扮爸爸妈妈 小班 社会教案：学扮爸爸妈妈 活动目标：1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。2、模仿爸爸妈妈的活动，产生关注，亲近爸爸妈妈的情感。活动准备工作：1、搜集爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包；妈妈的裙子，围巾，耳环，别针，手提包。2、爸爸妈妈的画像。3、爸爸妈妈在家处事的录象。活动过程：1、区分物品，说说这是谁的东西。教师：“小朋友，你们看看桌子上存有好多东西啊，来看一看都有些什么？”孩子跑至桌子前，民主自由地观赏并边说道“这里存有”在鼓励孩子观测的同时，也可以培育孩子大胆骂人的习惯。2、说一说，认一认。幼儿说道，教师逐一展现物品，将物品一字排开，易于孩子观测。3、说说：你看见谁用这些东西的？为什么要用？幼儿：“我看到爸爸率领拎，因为必须下班。”幼儿：“我看到妈妈拎项链，较好看看。”幼儿：“我看到舅舅用打火机的。”在这里，教师可以鼓励孩子，除了想起爸爸妈妈，还可以想起爷爷奶奶等其他人。4、区分物品。教师：“小朋友你们真精明，其实这些东西都就是爸爸妈妈用的，你们晓得哪些就是爸爸用的，哪些就是妈妈用的吗？恳请你去送来一送来吧。”恳请幼儿一件件地将物品送至爸爸妈妈的画像面前。教师：“送来的时候，你还要说爸爸妈妈，你赠送给他的就是什么哦。”幼儿赠完之后，大家一起探讨，送来的对不对。5、学一学。恳请幼儿挑选一样物品，去装扮成爸爸妈妈，恶搞一下走路等活动。使孩子体验一下，饰演爸爸妈妈的快感。教师：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还搞些什么事情？你讨厌他们在家里搞些什么事情。”恳请 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿 观赏录象，说一说录象里的爸爸妈妈在搞什么，引发幼儿对爸爸妈妈的高度关注。完结本课。