【家庭教育】单亲家庭孩子的早教问题.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【家庭教育】单亲家庭孩子的早教问题 单亲家庭孩子的早教问题 对离异家庭孩子的智力开发要进行早期干预，当然以下这些干预方法也同样适用于普通家庭的孩子：1、强化口语提振。这不仅有助于强化第二信号系统的活动，不断扩大美感无意识的提振范围，强化特别注意的广度，提升记忆的效果，而且也有助于思维的提升和想象的多样。提振的方法主要存有：多与孩子攀谈、使孩子恶搞大人骂人、引导孩子用恰当的口语抒发自己的须要、积极主动缔造孩子彼此之间展开口语相处的情境和条件。2、重视智力游戏。游戏是孩子的主导活动。通过游戏，孩子的感知、注意、记忆、思维和想象等能力能显著发展起来，如视觉敏度显著加大，记忆数量和质量显著提高等。3、非政府观测活动。这对唤起孩子的求知欲，发展观察力，培育记忆力，提升思维水平，推动言语的发展都具备无可替代的促进作用。因此必须尽量多地唤起孩子的观测兴趣，在观测过程中指导孩子掌控观测方法，建议孩子用自己的语言去叙述所见所闻，提升抽象化归纳能力和语言表达能力。4、编讲益智故事。故事是孩子最容易接受的通俗易懂的艺术形式，不但能扩大知识面，而且更重要的是还能培养孩子的注意力，提高他们的记忆力，发展他们的想象力。在给孩子讲故事时，语言要明白、通俗、生动，要讲究故事的智力价值，发挥益智功能。5、狠抓早期自学。幼儿孩子自学活动的主要目的是开发智力。这个年龄段的儿童不能把自学和游戏全然拆分开去，因此，以游戏为手段狠抓早期自学十分关键，使孩子在游戏的过程中，进一步增强注意力，加深思考力，提升记忆力，同时赢得适当的科学知识。6、鼓励孩子提问。好问是孩子特有的强烈好奇心的表现，也是增长知识，启迪智慧的大好时机。因此，既要在孩子发问时回答好孩子的问题，更要积极启发孩子提问，引导孩子扩大提问的范围，帮助孩子提高提问质量，形成思考和探究的习惯。