【小班其他活动】小班：各种各样的糖果.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班其他活动】小班：各种各样的糖果 （二）活动目标：1幼儿能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点，喜爱糖果。2通过游戏：纸盒糖果，锻炼身体手的团揉能力，发展手指的灵活性。（三）活动准备：1非政府幼儿参观糖果店，打听一打听各种各样的糖果。2活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。3每组存有各种糖果。4绉纸、报纸 （四）活动重难点：幼儿能大胆、清楚地表达出糖果的名称、形状、味道等特点。（五）活动流程：回忆交流说名称通过游戏感知特点品尝交流了解味道游戏包糖果 （六）活动过程：1通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。师：小朋友，你们回去超市的时候看见过什么糖果？我们教室里有些什么糖果呀？（幼儿民主自由交流后个别了解，并表示适当的糖果）幼 a：我找到了水果糖。幼 b：我找出了巧克力糖。2通过游戏“捏糖果”认知各种糖果的特点。（1）师：这么多的糖果一样吗？请你在桌上任选两颗糖，看一看，摸一摸，说说它们什么地方不一样？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（2）幼儿捏糖果，教师特别注意观测，鼓励幼儿从糖果的形状、品种、颜色、大小几个方面去讲诉。幼 a：这颗水果糖是圆的，维果 c 糖是方的。幼 b：棉花糖就是长长的的，水果糖就是盘子的。幼 c：这两粒水果糖的颜色不一样。3通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。（1）师：这么多美味的糖果想要不敢去试试？可以一边喝一边和旁边的小朋友说道说道：我喝的就是什么糖果，就是什么味道的？（2）幼儿 边品尝边相互交流。（3）集体交流：我喝的就是什么糖，就是什么味道的。幼 a：我吃的是大白兔糖，很甜的。幼 b：我喝的就是薄荷糖，味道凉凉的。（边说道边把小舌头晃了晃，则表示 凉凉的感觉）幼 c：我喝的就是棉花糖，甜甜的长长的的。（4）师：糖果存有各种各样的，存有圆的，有方的，存有三角形的；存有硬糖，存有软糖；存有各种颜色的糖；除了各种口味的糖，有甜的，有酸的，存有夏日的，存有又酸又辣的你们讨厌糖果吗？现在我们去纸盒糖果，不好吗？4游戏：包糖果。（1）老师示范点，先拎一张报纸用力团揉，边团揉边说道：“用力揉，几下团。圆圆的糖搞好了！再拿一张绉纸把糖包出来。糖果搞好啦，真漂亮！你一定也能够学会纸盒糖果，使我们一起来搞吧！”（2）幼儿操作，老师从旁指导，随时鼓励孩子。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（3）全部顺利完成后，把“糖果”放到小盘里，数一数存有几粒，看一看哪一粒小脚最出色。（4）教育幼儿吃糖要适度，注意保护牙齿！