【小班主题教案】小班主题活动《弯弯绕绕》教学反思.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班主题教案】小班主题活动弯弯绕绕教学反思 刚刚结束了弯弯绕绕主题活动，但孩子们还沉浸在弯绕世界里，唱着弯弯的歌，讲着弯弯绕绕的故事，画着曲里拐弯的画，摆动弯弯绕绕的线，找着弯弯绕绕的东西。孩子们告诉我：“西瓜藤弯弯的”、“电话线弯弯的”、“香蕉弯弯的”、“彩虹弯弯的”区角里那些可以饶饶的线更是孩子自由活动时间里爱不释手的玩物，在玩中展示着孩子的灵动。我差异孩子们的聪明才智，那天我给孩子每人一只装有弹簧的圆珠笔，圆珠笔的笔头为什么会缩进去？原来里面有弹簧，这样的圆珠笔我们老师已经用了好久了，用完了就弃，我也试着去拆开来换笔芯，却没有找到过拆开来的方法。孩子们拿在手里，为了能看到里面装着的弹簧，他们剥掉外面的橡皮圈，小弹簧从透明的笔竿里露出来了，孩子们按动笔塞，小弹簧伸缩了。有的孩子更聪明，干脆把圆珠笔全拆了，我还提醒孩子们别让小弹簧弹不见了，但到活动结束时孩子们个个把圆珠笔装好了，拿掉橡皮圈的仍然给圆珠笔穿上了红色的“外衣”。课后，孩子们就已经开始打听装有弹簧的物品，存有几个孩子坐在钢琴的下面，掰动钢琴的踏板说道：“老师，这里也存有弹簧的。”“老师，哪些弹头的里面也存有弹簧。”弯弯绕绕主题活动带孩子进入弯弯乐园，在这个乐园中孩子用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。在动脑动手的过程中，调动各种感官，插上想象的翅膀，在弯绕的世界里快乐学习，获得成长。