写作文常用的层层递进的角度.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！写作文常用的层层递进的角度 走进大自然，美丽的一切令你向往。阳光照在刚抽出新芽的小树上，立刻发出耀眼的光芒。阳光反射到草地上，嫩嫩的小草星星点点，像上苍派来装扮世界的绿色小精灵。阳光照在山峰上，峰峦起伏的高山像金石一般光亮。阳光照在湖面上，金光闪闪，使水底的鱼变成了美丽的金色 一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花朵的鲜艳。小草仰着头，看者蓝天白云深思着：我什么时候才能和大树一样高？我什么时候才能拥有自己的一片天地呢？而花朵微笑着对着天空，尽情地享受着温暖的日光浴，好让自己更加艳丽，更加引人注目。春风悠扬地返回，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，使人们都十分高兴。春雨像是存有千针万线通常，把天地密密实实地包扎出来，踢在地上，飞溅起至了一朵朵可爱的水花。雨一会儿就停了。小草上滚落的露珠是春雨撒下的汗水，花朵上的“珍珠”是春雨舍不得力气的泪珠，这时的一切，都沉浸在了薄雾之中，好像以为身穿轻纱的仙女，多少人赞美和歌颂你的美，你让世间万物若有若无，神秘莫测，你让你的一群将世界变成仙境，这都是你独一无二的！春天，一个幸福的季节，一个生机勃勃的季节，一个万人赞扬的季节。你的温暖使人永记心间，你的婀娜多姿更是使人过目不忘。你就是幸福的使者，更是播撒美丽的天使！春天护 m 是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天至了，各种绚烂的花朵都对外开放了，都就是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物油菜花也上开了。金黄的油菜花，变成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上冲着轻盈而迷人的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地逗留在油菜花上。正是这样，给春天也平添了不少快感。油菜花的美丽，同时也迎合了不少“劳动人民”蜜蜂，蜜蜂总是日以继夜地不辞辛劳地给油菜花传粉。偶尔一阵微风吹起去，金黄的油菜花立刻涌来了多寡曲折的“金浪花”。远远望去，真的令人美不胜收！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。师：想一想跟爸爸妈妈出去玩看见的东西，回去爷爷奶奶家看见的东西，在电视上看见的东西，这些都就是可以说道的哦。生：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：我们小朋友还是这么可以说道呢，那我们刚刚这么多同学说道了这么多，是不是小朋友能够挑战一下最低难度一口气讲出四个去？不心急大家可以先回忆起一下刚刚自己想起了什么，听到同学说道了什么，然后想一想你要说哪四个。生：天空是星星的家，大海是海豚的家，草地是小羊的家，花丛是蝴蝶的家。生：教室是黑板的家，书包是书本的家，文具盒是铅笔的家，草地是蚂蚁的家。生：【案例分析】针对家这一环节的教学，主要就是鼓励学生独立自主想象，主动骂人。在和学生接触中，我发现一年级学生的想象力很丰富，他们热爱大自然，喜欢自然界中的一草一木，一鸟一兽，还把它们当作自己的朋友。我因势利导，启发学生大胆想象。图画就是引导学生骂人的一种强有力的兴奋剂，图画常能够唤醒学生观测、M18x 和骂人的兴趣。所以从一已经开始就利用多媒体向学生展现四幅小自然的美丽图片，一方面用幸福的图片引起学生骂人的性欲，另一方面利用图片将孩子们送回小自然，关上他们的想象空间，并使学生的思维尽可能的压缩，而不是仅仅局限于小小的校园、教室，从一已经开始就给孩子一个直观的体会他所见过的、所晓得的任何事物都可以沦为他骂人的材料。紧接着将图片换成，通过表彰的方式引起学生的表现欲，使得学生将脑海中所想起的东西说道出。一轮完结当学生思维停滞不前时适度告诫学生：“想一想你晓得的、看见过的所有的东西，跟爸爸妈妈出去玩时看见的、回去爷爷奶奶家看见的、玩游戏时看见的所有的东西，这些都可以说道。”经过大点点的提示信息学生又可以发动新一轮的骂人狂潮。这时候趁着学生思路小上开的时候，我尽早的扔出第三阶段的训练同时讲出两个什么就是什么的家。这时候由于脑海中又想起了代莱内容学生的骂人兴趣升温。本轮训练完结时，我会给学生时间回去想一想刚刚自己想起了哪些同时听见同学说道了哪些，然后步入第四阶段的练同时说道四个。经过刚才的回忆起与语言非政府，部分学生已经能很成功的讲出四个，但是还是存有相当一部分学生说道不全系列，这时候适度的告诫能关上学生的思维使得学生把话笑了笑。适度的表彰夹杂着在教学过程中，能提高学生的成就感，从而产生主动骂人的性欲。层层递进的方式训练说话，与小学生的接受能力相适应。较低难度的训练所有学生都有话可说，一方面能够培养学生的自信心和说话的兴趣，另一方面也是在为较高难度的说话训练积累素材。层层深入一步一步的将孩子们的思维引入到大自然中去，感受大自然的多姿多彩同时也训练了学生的说话能力。小标题结构法就是将若干个紧紧围绕中心采用的、典型的、能够表明作者独有视角及立意的材料，分别统率在几个小标题下，有机国光电器成篇的结构方法。这种方式，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用，满篇生辉。如此精心安排结构，仿佛给文章披上了一件奇妙的新衣，并使文章大为增色。中考作文例如能够精妙的采用这种形式文学创作，一定可以使你的作文夺下一个令人满意的分数。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！写作时，我们要根据自己的积累，恰当地使用如下结构法：1 时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：（1）将几则材料浓缩于一日之中。例如整体表现师生情的小标题“晨练”、“午休”、“夜上课”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间去整体表现师生间的关怀。（2）将材料分化在一个人的一生之中，以小的时段间隔剪辑而变成。如庄小莹发表的作品成长历程，她写了三个镜头，虽没有明确的小标题，但她却以镜头一、镜头二、镜头三这三个片段组织全文，其中三个镜头又分别以童年、小学、初入中学这三个片段来结构全文，显得很有层次感。（3）将材料分化在四季之中。例如第一届未来作家杯全国中学生技术创新作文大赛获奖作品优选中的一篇文章家乡四季歌，作者的小标题分别就是“来到春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“写作冬天”。（4）用一个或几个学生的日记剪辑长短不一成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的老师，让我小憩一会吧的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。例如本人写下的下砂，五金撑起的新星，我就按着下砂这个愁的偏远乡村从愁至盛的发展过程而非政府材料的，几个小标题分别就是“踏进愁山寨”、“技术创新得先机”、“共跑致富路”、“Randon 进展宏”；而令例如写下交朋友话题的小标题“相恋”、“相守”、“分别”也属于此类。2 空间排序法：即为按相同的空间精心安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作新世纪畅想将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。3 层层环环相扣法：即为作者描述事情或由轻至轻、或由浅入深，层层环环相扣地精心安排材料。例如习作青春雾雨的小标题“体悟人生”、“学会退出”、“追求理想”就存有很强的层递性。4 并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如后面所附庄小莹的我家几最，文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。5 情感串联法：一学生作文现代科技增添的喜怒哀乐，分别以“晴”、“怒”、“哀”、“趣”为小标题国光电器现代生活中的典型事例，令人耳目一新。生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！妈妈就是个非常快乐整洁的人.洗衣服就是宁可吃不睡觉也非搞不容的“工作”，她把脏衣服放到洗衣板上，搓呀，揉呀，时时不必布满泡沫的手几双额上的汗拳拳发酸的腰.妈妈洗衣的情景，有如电影里的一个镜头，不断地“播出”着.终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁着妈妈不特别注意，偷偷地回去洗脸.费和了九牛二虎之力，终于把手帕洗脸整洁了，我吁了一口气.这时，我辨认出早已自得在门边的妈妈的脸上，遮住了欣喜的笑容.爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业.他总说：“我相信孩子.”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力一定要好好学.我用自己的成绩证明了这一切.当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容.奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑去探望她时，总会增添许多美味的东西，而奶奶总是不忍心自己喝.她说道：“使我的乖孙女吃吧，不好短大个子.”我明白奶奶对我的爱.于是我拚命地投稿，用单单的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放到奶奶眼前时，我辨认出她那本已浑浊的眼睛里闪过温润的泪花.发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱.有人说道：有人说道欢乐就是劳动，欢乐就是缔造，欢乐就是给与、就是无私奉献而我真的都对，个人地见解相同嘛！不过我最赞同的就是：欢乐就是劳动，欢乐就是给与、就是无私奉献。快乐是劳动这句话说得很对。我记得是一个星期天，我的老妈和老爸让我留在家里写作业，接着老妈又说了要干什么事情，我可是一个耳朵进，一个耳朵出罢了，老妈似乎看出了我的心思，把所有的事全写在了纸上，临走时还特别嘱咐说，要写完作业再玩电脑。我才不管呢，先玩电脑是关键，玩了好几个小时，我一看表 5:30 了，赶紧写作业吧！不然等老妈的大军回来，我非得玩完了不可。所以我就赶紧擦桌子，拖地终于赶完了，老妈回来时，看见家里很干净，还夸奖了我，我心里美滋滋的。欢乐就是给与、就是无私奉献，这句话也很对，回忆起在暑假的时候，我回去街上卖冰激凌，口袋里只有一张一百的了，我把钱给卖冰激凌奶奶她还不要，说道打听不开钱，顿时我气不打出。忽然我旁边的小女孩说道：“奶奶我必须两个冰激凌。”这个小女孩买了之后给了我一个，顿时使我心存有敬佩，那个小女孩什么也没说道就跑了。我虽然没有给与、无私奉献过，但我从小女孩的眼里窥见给与、无私奉献的欢乐。快乐就是那么简单，但他需要你用手、用心去创造！小标题结构法就是将若干个紧紧围绕中心采用的、典型的、能够表明作者独有视角及立意的材料，分别统率在几个小标题下，有机国光电器成篇的结构方法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！这种方式，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用，满篇生辉。如此精心安排结构，仿佛给文章披上了一件奇妙的新衣，并使文章大为增色。中考作文例如能够精妙的采用这种形式文学创作，一定可以使你的作文夺下一个令人满意的分数。写作时，我们要根据自己的积累，恰当地使用如下结构法：1 时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：（1）将几则材料浓缩于一日之中。例如整体表现师生情的小标题“晨练”、“午休”、“夜上课”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间去整体表现师生间的关怀。（2）将材料分化在一个人的一生之中，以小的时段间隔剪辑而变成。如庄小莹发表的作品成长历程，她写了三个镜头，虽没有明确的小标题，但她却以镜头一、镜头二、镜头三这三个片段组织全文，其中三个镜头又分别以童年、小学、初入中学这三个片段来结构全文，显得很有层次感。（3）将材料分化在四季之中。例如第一届未来作家杯全国中学生技术创新作文大赛获奖作品优选中的一篇文章家乡四季歌，作者的小标题分别就是“来到春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“写作冬天”。（4）用一个或几个学生的日记剪辑长短不一成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的老师，让我小憩一会吧的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。例如本人写下的下砂，五金撑起的新星，我就按着下砂这个愁的偏远乡村从愁至盛的发展过程而非政府材料的，几个小标题分别就是“踏进愁山寨”、“技术创新得先机”、“共跑致富路”、“Randon 进展宏”；而令例如写下交朋友话题的小标题“相恋”、“相守”、“分别”也属于此类。2 空间排序法：即为按相同的空间精心安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作新世纪畅想将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。3 层层环环相扣法：即为作者描述事情或由轻至轻、或由浅入深，层层环环相扣地精心安排材料。例如习作青春雾雨的小标题“体悟人生”、“学会退出”、“追求理想”就存有很强的层递性。4 并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如后面所附庄小莹的我家几最，文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5 情感串联法：一学生作文现代科技增添的喜怒哀乐，分别以“晴”、“怒”、“哀”、“趣”为小标题国光电器现代生活中的典型事例，令人耳目一新。