幼儿园小鸡吃食教案.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/3 教学资料参考范本 幼儿园小鸡吃食教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 活动目标：1、感知 4 以内物体的数量，并手口一致地点数 4 以内实物并说出总数。2、能够一边操作一边讲述，能有序的整理操作材料。3、增强数学活动的兴趣，活动准备：1、草地背景。小鸡，小鸭，小猫，小狗，小兔等卡片(数量 1-4)若干，小虫，小鱼，骨头，萝卜等图片各若干。2、小碟若干。活动过程：1、数数小动物：鼓励幼儿逐个讲述每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物体数量的基本方法是手口一致地点数，进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。教师：草地上有许多小动物，看看他们各有几只。幼儿数一数说一说，草地上有 1 只小黄鸡，2 只小黑鸡等 教师：用什么来表示小动物各有几只呢?幼儿用点卡表示小动物的数量。2、小动物找朋友 教师：小动物要找朋友玩，找谁呢?小动物要找和自己一样多的动物作朋友。幼儿操作，将一样多的小动物摆放在一起。教师引导幼儿发现，概括：他们都是 4 只小动物。3、喂幼儿园小鸡吃食教案。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/3*喂幼儿园小鸡吃食教案。教师出示虫子。教师：小鸡肚子饿了，它喜欢吃什么呢?每只小鸡吃一条虫子，谁愿意来喂它们。请个别幼儿示范喂一只，鼓励幼儿边喂边说：1 只小鸡吃 1 条虫，2 只小鸡吃 2 条虫。*幼儿可以自主地选择活动：教师鼓励幼儿先数数每张卡片上有几只小动物，再喂食物，边喂边说：例如：4 只小鸡吃 4 条小虫子。*送小鸡回家。培养幼儿从小养成有序整理学具的良好学习习惯，教师：喂鸡吃饱要回家了，我们先把小虫子放到小碟子中，再把小鸡放到盘中。3、换组活动。4、唱儿歌活动结束。儿歌：数小鸡 鸡妈妈数小鸡,一二三四五六七。一只小鸡在吃米,两只小鸡抢东西,四只小鸡叽叽叽,躲在妈妈怀抱里。