幼儿园小班数学教案――区分“1”和“许多”.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/3 教学资料参考范本 幼儿园小班数学教案区分“1”和“许多”撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 活动名称 区分“1”和“许多”活动目标 1在活动中，通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“1”和“许多”。2发展幼儿的辨别能力。活动准备 小兔子动物头饰若干个，魔术口袋 1 个(内可装 1 个乒乓球，许多块积木)。活动过程 1教师引发幼儿活动的兴趣 参考游戏：老师带幼儿们去游乐园玩。在游乐园门口老师把门票发给幼儿们，并请幼儿们仔细看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂，有的是印了许多只蜜蜂)?数一数，有几个?教师还要求手拿门票是一只蜜蜂的幼儿从红色拱门进，手拿门票是许多只蜜蜂的幼儿从蓝色拱门进。(检票时老师在一旁注意检查)2进到游乐园后组织游戏 (1)观看池塘里的鱼。参考提问：哪种鱼是“1”条，哪种鱼是“许多”条(有 1 条红颜色的鱼，有许多条黑颜色的鱼)；观察周围什么东西是“1”个，什么东西是“许多”个?(2)观看动物马戏。参考提问：什么动物叫了“1”声，什么动物叫了“许多”声；兔妈妈邀请小朋友一起做游戏，兔妈妈跳 1 下，小朋友就跳 1 下，兔妈妈跳许多下，小朋友就跳许多下(也可先跳许多下，再跳 1 下)。让幼儿通过听、动进一步感知“1”和“许多”。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/3(3)还可组织一些活动(如钓鱼)，让幼儿感知“1”和“许多”之间的关系。3区分“1”和“许多”教师引导幼儿摸魔术口袋，摸一摸哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。活动延伸 教师引导幼儿在活动室里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个；散步时在幼儿园里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。