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2022中班体育教案_体育中班教案 中班体育教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“体育中班教案”。 淘气的球 活动目标 1、能调动身体限制球进行多种小嬉戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动打算 1、种类不同的球若干 2、体操音乐 活动过程 一、起先部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜爱什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今日我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿留意观看体操运动员怎样用身体限制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有很多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由仿照，满意幼儿的仿照欲望。 3、分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、沟通学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 （2）激励幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 （3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？ （4）集体嬉戏：胸夹球 （5）集体嬉戏：背夹球 活动延长 利用课间活动接着带领幼儿探究各种球儿玩法。 中班体育嬉戏教案：熊来了 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情主动开心。 2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的实力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。 活动打算：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿探讨提出看法。 2、设置情境，视察探讨熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！” 老师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 老师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。 5、商定嬉戏玩法和规则。 和幼儿一起探讨“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的探讨结果。 6、幼儿扮熊进行嬉戏。 （1）请一位幼儿扮熊进行嬉戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行嬉戏。 7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 小鸡小鸭钻出来 活动目标 ： 1、能钻过高的障碍物，发展钻的实力。 2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。 活动打算： 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程： 1老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作打算活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2老师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：“小鸡小鸭是好挚友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好挚友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。 3老师请幼儿分别回到自己的家中蹲下打算，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。 4老师视察幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进行简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 5请幼儿钻回家中蹲好，听指令接着嬉戏。 6激励幼儿嬉戏中大胆与伙伴共同开心地嬉戏。 7嬉戏结束时，老师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。 小兔玩圈 一、活动目标 1 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创建性。 2 学习与同伴商议合作玩的方法。 二、活动打算 1、教具：录音机、磁带、空场地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 五、活动过程 1扮演角色，活动身体 （1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？ 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧！开起我们的小汽车动身吧！（师生入场） （2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 师：那现在我们一起来熬炼吧。（师生一起做圈操） 2 供应材料，自由探究。 （1）老师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 （2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。 （3）老师细致视察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。 玩圈方法简介如下： A 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B跳圈：在圈里跳进跳出。 C小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 D带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G套圈：从头套入脚下取出>从脚套入头上取出>从臀部套入四肢取出>从四肢套入臀部取出 （4）幼儿带着同伴的启发，接着探究练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本事是什么呢？ 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿） 3 难度练习，重点指导 （1）幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商议合作玩的方法。 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈） （2）老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，供应幼儿合作玩的方法。 （3）老师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可兴奋了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 4 嬉戏结束，放松身体 小兔子拔萝卜吃，结束活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？ 幼：饿。 师：你们看那是什么？ 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧！（幼儿自由想方法，老师引导幼儿用圈铺路） 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那现在起先铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 结束活动。 中班体育教案 体育活动：我们都是好挚友活动目标：1.探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2.通过多种形式的听信号抢位子嬉戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力气。3.想方法克服人多位. 中班体育教案 中班体育活动红绸带一活动目标1.通过参加富有中国传统元素的嬉戏，宠爱我国传统文化，并产生了解传统文化的爱好。2.能够听信号协调一样的走、跑、跳、蹲，能绕过障碍物跑。 3. 中班体育教案 中班体育教案：学小和尚练功 活动目标： 1、尝试走过有障碍、凹凸不一的平衡木，发展幼儿的平衡实力。 2、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。 活动打算： 平衡木4个、水桶一人两个. 中班体育教案 好玩的大花绳一、活动目标：1.利用大花绳，带领幼儿进行多样嬉戏，熬炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调实力。2.让幼儿在嬉戏中，体验玩绳子的乐趣。二、材料打算：长绳一条、背景音乐，助. 中班体育教案 嬉戏目标： 中班体育教案：红灯、绿灯1.熬炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应实力。训练幼儿的反应力和走跑跳的实力。 2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 嬉戏材料： 红绿灯牌. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页