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    中班语言教案桃花瓣儿.pdf

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    中班语言教案桃花瓣儿.pdf

    欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!中班语言教案:桃花瓣儿 中班语言教案:桃花瓣儿 1 设计意图:柳絮飘飞的日子,天气是暖暖的。享受着惬意的阳光,孩子们也显得特别快乐。春天的到来,在午餐后,可以带着孩子们在院子里散步,欣赏着春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的点缀,一到春天本一簇簇桃红的花朵惹得孩子们雀跃不已。所以在春天的主题中可以开展这个语言活动。在这个故事中非常的生动有趣,它们捡来桃花瓣儿做各种东西,与孩子的心理非常相符合,会引起孩子的共鸣。活动目标:1理解故事内容,知道小动物用桃花瓣都做了什么事情。(重点)2能积极且清楚地表达自己对故事的理解及对桃花瓣儿的想象。(难点)3懂得关心伙伴,愿意像小蚂蚁、小甲虫、小兔和桃花妈 妈那样给别人带来快乐。活动准备:1物质准备:故事的 PPT 课件、若干桃花瓣儿及优美的音乐。2经验准备:孩子们已经与桃树及桃花有了亲密的接触。活动过程:一、导入、激发兴趣 教师头戴用桃花瓣做成的花环随优美的音乐进活动室。孩子们一片惊叹之声音:啊!太漂亮了!师:这些桃花瓣儿是桃树妈 妈送给我的哦!桃树妈 妈还送给小动物们一些。一起去看看小动物用桃花瓣儿做了什么?二、幼儿猜想,理解体验 1教师生动地讲述故事到“小兔捡了许多的花瓣”,提问。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!师:小朋友猜一猜,小白兔会用花瓣做成什么?2师:小白兔用花瓣做了什么呢?教师接着生动地讲述完第四段。(1)师:小兔用花瓣做了什么?你觉得这是只怎样的小兔?小松鼠和小刺猬收到花环心情会怎样?小白兔的心情呢?(2)师:还有谁用花瓣做了什么?搭了凉棚的小蚂蚁会怎么做呢?3教师生动讲述完故事的第五段。质疑:没有了花瓣的桃树妈 妈会怎样呢?让我们完整地听一遍故事。三、完整感知,加深理解 1结合 PPT 课件,教师完整讲述故事。2师:桃树妈 妈怎样了?喜欢桃树妈 妈吗?为什么?师:大家这么喜欢桃树妈 妈,桃树妈 妈肯定很高兴。老师也非常喜欢桃树妈 妈,因为老师收到了她的花瓣礼物,还可以吃到甜甜的桃子,好高兴!我一定会好好保护桃树妈 妈的。四、想象交流,迁移延伸 1师:如果你得到了桃树妈 妈的花瓣,会用它做什么?2师:小朋友,去活动区中把自己的想法用绘画、手工等形式表现出来吧。现在我们先拿着桃树妈 妈的礼物,长一对花瓣儿翅膀飞出活动室,继续欣赏美丽的春景吧!附故事:桃花瓣儿 桃树妈 妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈 妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!小甲虫拣了一片花瓣儿当小船,摇呀摇,粉红色的小船真美丽!小兔拣了许许多多花瓣儿,做了三个花环,粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬,送一个花环给小松鼠。“桃树妈 妈,你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈 妈说:“不要紧,不要紧。”欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!咦,桃树妈 妈没了花瓣儿,结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!中班语言教案:桃花瓣儿 2 活动目标:1、欣赏、感受散文中浓浓的春意,及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。2、理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用,并尝试仿编。活动准备:课件一套、背景音乐;幼儿观察过桃花、活动过程:一、谈话导入,回忆春天美丽的景色。1、现在是什么季节?春天美吗?你发现春天里有哪些美丽的景色?2、咦,一阵春风吹过,谁飘落下来?桃花瓣儿是怎么飘落下来的?(请个别幼儿用动作模仿)二、分段欣赏散文,感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的.各种不同妙用。1、欣赏散文第一段。(教师边播放课件边朗诵)桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧!(幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子)2、欣赏散文第二段。(教师边播放课件边朗诵)(1)小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!(2)小蚂蚁拣了一片桃花瓣,做了什么?你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样?谁能用好听的话来说一说。3、欣赏散文第三段。(教师播放课件不朗诵)(1)小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看出来的?(2)我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船,摇呀摇!4、欣赏散文第四段。(教师播放课件不朗诵)欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!(1)这次谁又拣到了桃花瓣儿,做了什么?做了几个花环?用来干什么?(2)先请个别幼儿来讲述,教师再带领幼儿集体朗诵。5、猜测结果。(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办?我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。(2)桃树妈妈为什么会这么说?接下来会发生什么变化?(3)教师边播放课件边朗诵,幼儿欣赏散文最后一段。三、完整欣赏散文,进一步感受散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵)刚刚我们把散文桃花瓣儿欣赏了一遍,你们觉得好听吗?想不想再来听一听?四、尝试仿编。1、桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔,当成了房子、小船、花环,森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣,它们会把它变成什么呢?2、小朋友们想得真多,我们回到教室,再和你的好朋友说一说,好吗?附:散文:桃花瓣儿 桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!小甲虫拣了一片花瓣儿当小船,摇呀摇,粉红色的小船真美丽!小兔拣了许许多多花瓣儿,做了三个花环,粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬,送一个花环给小松鼠。“桃树妈妈,你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”咦,桃树妈妈没了花瓣儿,结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!

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