四年级数学第六单元教案设计.pdf
欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！四年级数学第六单元教案设计 人教版四年级数学第六单元教案设计 第一课时 教学内容：第 95 97 页例 1、2 课 型：新授课 教学要求：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、复习引入 1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、教授新课 1、创设情景：2004 年雅典奥运会跳水比赛中，女子10 米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程 3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐（3）得数的末尾有 0，一般要把 0 去掉 注意：上面数据中并没有去掉 0 是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把 0 去掉，谁能举例？（价签上）4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有 0 一般要把 0 去掉。三、复习巩固：1、口算下面各题：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了 1118.32 元；自己修桌椅，又节约了120.8 元。一共节约了多少元？4、一箱钉子，连箱共重 52.5 千克，箱重 2.5 千克，钉子净重多少千克？四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计：小数加减法 小数加减法的方法：（略）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！课后小结：第二课时 教学内容：小数加减法的复习。课 型：练习课 教学要求：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关系。教学难点：运用法则进行准确计算。教学过程：一、复习检查：1、小数加减法的方法是什么？2、口算下列各题 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3 3、板演下面各题并演算 8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07 提问：小数加减法如何计算呢？二、笔算练习 1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2、根据信息说说你了解到什么？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3、用小数计算下面各题 三、解决问题 1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1）白菜比萝卜多卖多少钱？（2）你还能提出什么数学问题？2、班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？四、总结：今天我们复习了什么知识？课后小结：第三课时 教学内容：第 100 页例 3。课 型：新授 教学目的：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四则混合运算顺序.教具准备：投影片.教学过程：一、复习：1、口算:0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、创设情景解决问题。（1）环城自行车赛段资料如下表。（2）今天第 2 赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？2、小组合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。3、汇报。（1）483.4(39.5+98.8)=483.4138.3=345.1(千米)（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.439.598.8=443.998.8=345.1（千米）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三、巩固练习 1、练一.练:先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9-(3.96+1.3)22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25 2、解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（2）地球表面积是 5.1 亿平方千米，其中陆地面积是 1.49 亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？四、总结：今天我们学习了什么新知识？课后小结：第四课时 教学内容：第 104 页例 5 和例 6。课 型：新授课 教学要求：1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：正确的进行简算。教学过程：一、复习检查 1、口算：(投影片或口卡)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5 7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.9 13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4 2、用简便方法计算下列各题，并说根据什么？48+25+52+175 120-75-25 430-121-79 36+11+64+89 85-（15+64）3、引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二、授新课 1、创设情景：你都知到了哪些信息？班里这四名男生的 50 米跑成绩最好，他们参加 450 米接力赛，可能的总成绩是多少呢？2、小组合作完成（1）根据题目确定解答方法（2）写出解答过程，并说说理由 3、汇报：（1）8.42+8.46+8.54+8.58=16.88+8.54+8.58=25.42+8.58=34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=17+17=34（秒）4、比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？5、小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三、复习巩固 1、练一练 4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31 要求：独立完成,组内交流思路.指名汇报 2、用简便方法计算下面各题 1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。总结：今天我们学习了什么知识？板书设计简 算 8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=25.42+8.58=17+17=34（秒）=34（秒）课后小结：第五课时 教学内容：第 105 页练习十八 课 型：练习课 教学要求：1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教学重点：运用定律进行简算。教学难点：准确的进行简算。教学过程：一、口算 0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3 8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6 二、简算练习 1、在下面的里填上适当的数，在里填上+或-。3.85+10.06=+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（）18.76-（3.76+0.53）=18.76-32.17-0.46-4.54=32.17-（）2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.2 10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51 5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）三、解决问题 1、P105 4 2004 年春季运动会 田径 思念机组男子 450 米接力赛选手情况：（见书）提问：你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！独立完成 怎么算的快？2、P106 5 提问：你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成 怎么算的快？3、P106 7（按以下步骤组内交流完成）你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成 怎么算的快？4、P106 8 通过观察图、计算，你知道 2003 年全世界的人口总数使多少？通过计算你还可以获得哪些信息？5、P106 9 完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况 四、作业：第 134 页 7 题 总结：今天我们复习了什么知识？课后小结：第六课时 教学内容:小数加减法.课型:复习课.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教学目的:1、通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、能够对一些能简算的题简算.3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.教具准备:投影片 教学过程:一.复习提问:小数加减法的计算方法是什么?1.口算:2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2 5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6 0.74-6.4 1-0.89 3-2.32.计算:4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1 10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97 提问:小数四则混合运算顺序是什么?什么样的题可以简算?根据是什么?练习:1.计算:2-0.35-0.275+0.4 4.36-(2.01+2.29)+0.48 21.3+108.75-(100-0.07)2.选择正确答案.写在等号后边:(1).9.26-3.96+8.905=(14.475 14.205 13.809)(2).9.09+11.1-19=(20 1.1 1.19)(3).40-9.05-(3.8+6.02)=欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(21.13 33.35 20.95)3.先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.98 5.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.13 4.列式计算:(1).27.8 减去 19.3 的差.再加上 24.5,和是多少?(2).23.64 加 18.9 的和.再减去 37.82.得多少?二.解决问题:1.一只驼鸟每小时跑 54.3 千米,一辆卡车每小时行 45.7 千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?2.锦华水泥厂原计划全年生产水泥 13.58 万吨,结果上半年生产 7.96 万吨,下半年比上半年多生产 0.04 万吨,全年超过计划多少万吨?3.有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食 57.5 吨,第二个仓库里有 50 吨,后来从第一个仓库里运走粮食 9.9 吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?4.专业队用三个月挖了一条 9.5 千米的水渠,第一个月挖了 2.75 千米,第二个月比第一个月多挖了 0.65 千米.第三个月挖了多少千米?
