2022中考研讨会发言稿_中考语文研讨会发言稿_2.docx

2022中考研讨会发言稿_中考语文研讨会发言稿 中考研讨会发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中考语文研讨会发言稿”。 重视基础，强化方法 在江都市初三教学研讨会上的发言 敬重的各位领导、同仁： 大家好： 首先我感谢本次研讨会赐予我们这次沟通的机会。 2022和2022年的中考我校取得了可喜的成果，数学均分居全市公办学校第一名，现将我校近几年来在初三数学教学中如何实施重视基础，强化方法，如何进行中考前的总复习向各位作个汇报，不当之处，敬请指责指导。 一、细心策划课堂教学、确保新课优质高效 数学是一门较为抽象的学科，学问的系统性特殊强，对学生的思维实力方面的要求也稍高一些，提高数学教学质量，抓好新授课的课堂教学是关键，我校在进行新课教学时，重点突出了以下四个方面： （一）以本为本、夯实基础。 数学每节课都有新学问的传授任务，如何进行新学问的突破，使学生在短时间内驾驭新的学问内容，是课堂教学的主要任务。在这一环节的教学中，我是实行传统的自学指导法和讲授法，首先将本节要求学生驾驭的学问内容，设计出几个问题，支配适当的时间，让学生带着问题阅读教材，在完成解答任务的同时获得学问。然后依据学生对学问驾驭的状况，适度点拨，确保学生驾驭双基，完成本环节教学任务。 （二）敏捷变换、拓展思维。 夯实基础是提高数学教学质量的前提。拓展学生思维，开发学生智力，是数学课堂教学的至高点。在这个环节的教学中，我是实行以书本例题为原模，引导学生进行问题变换，如：将例题中的题设部分增加或删减某些条件，结论会作那些改变；要使问题有这样的结论，题设中又须要添加什么条件。这样教，可诱发学生探讨，激发学生思索，拓展学生的思维。 （三）适当延长、培育实力。 学生实力的培育是数学教学中的永恒主题。在通常状况下，学生用所学学问解“死题”，问题是不会很大的，但要解那些稍活一点的题就难于下手了。象前几年中考中的“动点运动”、“条件肯定，结论开放或结论肯定，条件开放”等题型，教 材中是找不到原模的。这就要求我们老师在教学中要考虑学问的延长与拓展，实行“开放式”教学，切实提高学生的解题实力。 （四）梯度练习、务求实效。 我认为练习至少有三个方面的作用，一是检验学生对学问的驾驭状况，二是对所学学问的巩固强化作用，三是获得学问后的一种自我表现。从学生的心理角度来看，练习题过难或过易，都不利于学生的学习成长。因此，在课堂教学中，精选有梯度的练习题，适合各层次的学生进行练习，满意各层次学生的学习要求特别重要。在这一环节的教学中，我是实行“2+1+1”的练习制。每节课用两套原型基础题适应弱生，一套中等难度题适用中等生，一套较为敏捷的综合题满意优生。这样，使全部的学生都有收获，都觉得自己能够学好数学，营造了一个人人都愿学数学的良好氛围。 二、统筹规划总复习、确保复习高质量。 初三学生毕业前总复习，是我们每位初三老师必需仔细思索的问题，复习质量的优劣，干脆影响中考成果。前几年的总复习，我基本上都是分四个层次来复习的。 （一）以“考标”为依据，突出“双基”。 中考“考标”是中考的指挥棒，考试的学问点、题型、试题的难易程度等都有明确的规定。因此我们在复习时必需以“考标”为依据，紧扣教材进行复习，巩固基础学问，提高基本技能。 （二）分类归纳、突出专题练习。 学生平常都是按章节来学习的，学问获得时大都带有相对“散”的感觉，在总复习时，按学问结构划分为几大类，有利于学生对所学学问形成体系，这时进行专题训练，可大幅度提高学生运用学问解决问题的实力，收到事半功倍的效果。 （三）综合训练、提高解题实力。 分块复习结束后，复习的重点是对学生进行综合题的解题训练，提高其解题实力。这一时段的复习说直了，带有两个目标：一是指导优生突破中考的“压轴题”；二是带有推想性的仿照题。综合题型的变换和开放性延长是训练的重点。 （四）、查漏补缺、力求全面丰收。 总复习结束后，中考前两周学生要进行 一、二次模拟考试，从模拟中发觉问 题，刚好补救，力争基础题得满分，常规题得高分，综合题少失分，获得中考的全面丰收。 最终，我还想说，其实中考备考不是现在起先，七年级一起先我们就知道做什么。在座的各位都是内行，“冰冻三尺，非一日之寒”，中考能否取的好成果，光靠九年级这一年明显是不行的，初中三年的一以贯之最重要。 我只讲教学常规管理，育才中学是一所完全中学，又以中学为重点，地处市区西南角落，交通不便，其师资、教学设施、生源都不能与城区县其他中学相比，在夹缝中生存，尽管如此，我们信念不倒，不怨人忧天,把家长、社会的认可作为我们的既定目标，一步一个脚印地向前走。 （一）、我们坚持“一种理念”。差学生好学生都是学生。设身处地地想，孩子都是家长的希望，不卑视学困生，均衡分班，公允竞争。学校没有快慢班，都是平行班。 （二）、重视后进生转化工作。各班各科确定帮扶对象，开展“一帮一”或“一帮多”活动。由科任老师班主任布置学习任务，由帮扶学生指导，督促检查完成状况，每天向老师汇报，放假前进行总结验收，评比嘉奖。后劲生因帮扶而得到提高，成果优秀的学生因帮扶别人而使自己理解学问的水平进一步提高，由会做到会讲，实现质的飞跃，老师们对这点感受颇深。(三)、主动开展以校本教研为主的教研活动，提高老师的业务水平，提高教学效率。规定校级领导每学期听课不少于40课时，中层干部老师20课时，一般老师相互听，检查听课笔记，阶段公布听课包括示范课、观摩课、竞赛课、推门听课等，听课是个好方法。每学期把听课作为最重要的教研活动。 （四）、校内督导，我们参照全市高三年级督导的方式，每学期对每个年级进行一次校内督导，督导时，成立督导小组（尽量不用本年级的老师），明确分工与责任，督导内容包括听课，检查备课笔记、作业批改、课后辅导、听课记录等材料，督导后刚好对状况进行反馈。 以上发言若有不当之处敬请各位领导、同仁指责指正！最终祝全市在明年的中考中再创佳绩！ 感谢！ 2022-10-24 中考研讨会发言稿 各位老师，上午好！ 首先感谢教研室于老师给我们供应这次沟通的机会。下面我就我们学校的复习时间的支配、复习课的几点做法和对优秀生培育的几点共识三方面与大家沟通一下。一. 中考研讨会发言稿 中考研讨会发言稿发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。职场范文网小编细心为你整理了中考研讨会发言稿，希望. 中考研讨会发言稿 我的中考总复习2022年中考研讨会发言稿各位同事：大家好！特别感谢蒋老师给我这个与大家面对面沟通学习的机会。我是丰田初中曾裕福，近年始终在教学第一线。09、10年中考成果. 中考研讨会发言稿 城东中学中考研讨会刘改勤新学期起先，中考这场没有硝烟的斗争，也渐渐拉开了序幕。作为主要科目的语文学科，复习内容容量大，学问点多而散，考查面广，近几年来更加注意实力与技能的考. 中考研讨会发言稿 各位领导,各位老师:上午好！今日我特别荣幸能参与这个中考研讨会，中考研讨会发言稿。在2022年中考中，我校的中考成果不是很志向，在这里谈谈我们的备考做法和体会，真是献丑，不好的地. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页