小班春节主题活动方案.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小班春节主题活动方案 小班春节主题活动方案（精选7 篇）小班春节主题活动方案 1 活动目标 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备 弹珠、颜料、小筐、画纸等。活动过程 一、谈话，引出主题。请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？三、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。四、展示幼儿作品。相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。小班春节主题活动方案 2 活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：幼儿春节活动的照片。活动过程：1、教师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。小班春节主题活动方案 3 活动目标 1、听故事，感受新年里快乐的气氛。2、了解新年习俗，参与新年活动。3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备 1、幼儿操作材料。2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。活动过程 1、欣赏故事新年送祝福理解故事情节。（1）故事里都有谁呢？（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？5、大家同唱一首歌新年快乐。活动延伸：为家人制作新年贺卡。教学反思：过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了xx。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。小班春节主题活动方案 4【活动目标】欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3、尝试与他人合作制作花烛。【活动准备】录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。【活动过程】一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。2、帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。二、谈话活动，回忆自己过节的情况。1、“小朋友们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”2、孩子回忆讲述自己过节的情况。3、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”4、孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣。5、欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。6、讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。【活动延伸】将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小班春节主题活动方案 5 活动目标：1、通过谈话回忆春节时候的情景，分享快乐。2、能用完整连贯的语言讲述所发生的快乐的事情。3、能将自己快乐的心情画出来。活动准备：春节时的照片 活动过程：一、情景再现 1、教师和幼儿互相问候春节好。2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片分享 1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。2、和同伴分享照片，交流自己的所见所闻。三、交流讨论 1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。2、和小朋友一起分享节日的快乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿交流。活动延伸：教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。小班春节主题活动方案 6 活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐春节序曲、花好月圆。活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。活动过程：一、经验交流 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？恭喜恭喜 二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲一个跟着一个放鞭泡。四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？小班春节主题活动方案 7 活动目标：1、体验购年货的快乐。2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动过程 一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货 1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由讨论）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小结：买新年里需要的东西叫做买年货，购买年货是我们中国人过春节的习俗。2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）老师给每位小朋友准备了 4 元钱，我们用 4 元钱到超市去购买我们想要的年货好吗？把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。三、交流分享价值取向：体验购买分享年货的快乐 1、自由交流自己所购的年货。2、与同伴分享年货。活动反思：虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。