2022中班音乐哈哈镜教学设计_中班音乐哈哈镜.docx

2022中班音乐哈哈镜教学设计_中班音乐哈哈镜 中班音乐哈哈镜教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班音乐哈哈镜”。 教案二：哈哈镜 【活动目标】 1、初步学唱歌曲，能够用动作来表现歌曲； 2、通过探究来了解放大镜与缩小镜的特点，并主动探讨“歌曲中究竟有几个娃娃”，以进一步理解歌词； 3、体验歌曲的风趣幽默，并宠爱音乐活动。 【活动打算】 1、放大镜、缩小镜、图画书若干（保证每组都有放大镜、缩小镜、图画书各一份） 2、表现歌曲内容的图片：一个小娃娃照哈哈镜，左边的缩小镜里有瘦得像豆芽的小娃娃形象，右边的放大镜里有胖得像西瓜的小娃娃形象。 【活动过程】 一、分组探究放大镜和缩小镜 1、提出活动情境。 师：有一个魔法师，他有两面镜子，两面镜子都很奇妙，但是它们各自不一样，你们想知道它们有什么特点吗？ 2、组织幼儿分组探究。 师：现在，请你们分成五组，用两种镜子来照一照图画书，看看它们究竟有什么魔法。 3、探讨这两种镜子的特点，提出“哈哈镜”。 师：你们都发觉了什么？（能让画面放大的，叫做放大镜。能让画面缩小的，叫做缩小镜） 师：这两面镜子，都叫做“哈哈镜”。 二、观赏歌曲，理解并记忆歌词 1、完整倾听歌曲 师：有一首好听的歌曲，说的就一个小挚友照哈哈镜的好玩故事，你们想不想听？（老师范唱1） 师：有几个小娃娃对我笑哈哈？（两个） 2、探讨歌词内容 师：他们是什么样的？（范唱2） 一个瘦的像豆芽，一个胖的像西瓜。（老师出示图片） 师：哈哈镜里的小娃娃有什么反应？（范唱3） 三、初步学唱歌曲 1、请幼儿小声跟随伴奏和老师尝试演唱。 师：现在，请你们小声地跟着钢琴和老师，试着唱一下这首歌曲。 2、请情愿唱的幼儿起立演唱。 3、激励另一部分幼儿起立演唱。 4、全班完整合唱。 5、请幼儿为歌曲创编简洁的动作。 师：“两个小娃娃，对我笑哈哈”可以做什么动作？豆芽和西瓜呢？最终一句，可以怎么表现？ 6、请幼儿尝试边用动作表现边演唱歌曲。 师：你们能不能一边做动作一边演唱歌曲啦？ 四、探讨：哈哈镜里的小娃娃究竟是谁 1、请幼儿相互探讨 师：你们认为，歌曲里一共有几个小娃娃？ 为什么？请你和你旁边的好挚友说一说。 2、集体探讨 师：谁情愿来说一说? 师：其实歌曲里只有一个小娃娃，那个瘦得像豆芽的是谁？（也是那个小娃娃）他为什么瘦得像豆芽？（被缩小镜照的）那个胖得像西瓜的是谁？（也是那个小娃娃）他为什么胖得像西瓜？（被放大镜照的） 3、出示挂图 师：（出示挂图）原来，歌曲里只有这一个小娃娃，是两面哈哈镜照出了两个小伙伴！你们喜爱这首歌吗？那我们再把这首好听的歌演唱一遍吧！ 【活动延长】 科学区：投放各种哈哈镜，并供应纸笔让幼儿记录。 教案二：哈哈镜 活动目标 1、感受演唱双声部歌曲的乐趣。 2、演唱时能有意识地限制自己的音量，尽量使两个声部保持一样。 3、学习用说唱的形式演唱双声部歌曲。 重点难点 重点：能够较和谐地演唱说唱形式的双声部歌曲。 难点：演唱时能够有意识地限制自己的音量。 活动打算 音乐伴奏带、哈哈镜一组、歌曲图谱。 活动过程 （一）导入 1、师：小挚友，吴老师给小挚友打算了几面好玩的镜子，我们一起去照一照好吗？老师带领幼儿随哈哈镜伴奏音乐进教室，并自由照镜子。 2、练声。 师：我们一起跟着琴声再来照一照哈哈镜吧！ 幼儿随琴声进行发声练习。 （二）绽开 1、学习歌曲其次声部歌词 （1）结合图谱，用提问的方式逐句引出其次声部歌词，并请幼儿学说。 （2）幼儿随旋律完整说歌词。 老师重点引导幼儿用跳动的声音学说念白部分。 2、老师完整示范演唱其次声部 3、看图谱利用玩照镜子的嬉戏，教幼儿完整演唱其次声部。 4、了解双声部歌曲，进行双声部合唱。 师：现在我们边唱边做嬉戏，这次我要和小挚友唱的不一样，你们肯定要边唱边细致听，老师哪里和你们唱得不一样？ （1）老师与幼儿进行双声部合唱。 提问：刚才老师哪里和你唱得不一样？怎样唱的？我们一起来学一学。 （2）学唱第一声部 师：刚才小挚友说的很好，哈哈镜自己还会唱歌呢，我们大家一起来学一下哈哈镜是怎样唱歌的。 （3）引导幼儿用连贯的声音演唱第一声部。 （4）老师与幼儿进行双声部合唱。 （5）老师与幼儿再次进行合唱。 师：刚才唱的歌有唱的和说的一起合唱，这样的演唱方法叫双声部合唱，上面哈哈镜演唱的是第一声部，下面照镜子的人唱的是其次声部。我们再来唱一次双声部合唱好吗？ 5、引导幼儿探讨：用什么方法才能让合唱的声音好听？ 老师小结：合唱时要一边唱歌一边听着别人唱的声音，唱第一声部的小挚友声音要稍大、要清晰，唱其次声部的小挚友声音要小、要温柔，要和别人的声音保持和谐，这样合唱的声音才会更好听。 6、幼儿分两组进行合唱并交换声部合唱。 7、幼儿与听课老师互动合唱。 （三）结束 老师与幼儿跳照镜子的舞蹈结束。 中班科学：哈哈镜 中班科学活动：好玩的哈哈镜活动目标：1.感知平面镜和哈哈镜的特点与区分，知道哈哈镜是凸面镜、凹面镜。 2.主动探究软镜镜面改变与人像之间的关系，并能大胆表达自己的发觉。 3.感. 照哈哈镜教学反思 照哈哈镜教学反思照哈哈镜教学反思 照哈哈镜是五年级下册第三单元的一次习作课，我进行了一些有益的探究与尝试，获得了一些启示。 创设情境 激发表达的欲望 让习. 毕业设计中班语言活动：儿歌哈哈镜 马鞍山师范高等专科学校题 目：姓 名：班 级：学 号：系 别：专 业：指导老师：毕业设计中班文学学习活动：儿歌哈哈镜X X 09学前教化四班09102180老师教化系学 前 教 育 X XI、设计意. 中班教案勺子上的哈哈镜 勺子上的隐私活动目标1在摸摸、看看、比比中，初步感知勺子的隐私。2尝试画用勺子的正反面照出的自己，使者画正的人脸和倒的人脸体验照着勺子画画带来的乐趣。活动打算不锈钢勺. 哈哈镜笑哈哈最新教案 哈 哈 镜笑 哈 哈佛山市同济小学花园校区余素梅教学目标：学问与技能：驾驭“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法；能用“点、线、面、色”表现人物和装. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页