《消费心理定稿》PPT课件.ppt

导言：导言：导言：导言：财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。培根培根培根培根论财富论财富论财富论财富今年流行的服装类型很酷啊，我今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。也想买一件。我也想买，星期天我们一起去吧。我也想买，星期天我们一起去吧。好啊，我也去！好啊，我也去！1、这是一种什么心理引发的消费？、这是一种什么心理引发的消费？2、我们该如何看待这种心理、我们该如何看待这种心理特点：特点：仿效性、仿效性、重复性、盲目性重复性、盲目性评价评价 有利：有利：健康合理的从众心理可带动某一健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。产业的发展。不利：不利：不健康、不合理的从众消费误导不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。经济的良性发展，对个人生活不利。态度：态度：具体问题具体分析，不可盲目从具体问题具体分析，不可盲目从众消费。众消费。从从众众心心理理引引发发的的消消费费11、这些图片体现了一种什么消费心态？、这些图片体现了一种什么消费心态？2、我们应当如何评价这种消费方式？、我们应当如何评价这种消费方式？特点：特点：标新立异，标新立异，显示与众不同显示与众不同评价评价有利：有利：展示个性，推动新工艺和新产展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。品的出现和发展。有弊：有弊：代价大，社会不一定认可代价大，社会不一定认可态度：态度：适当求异可行，过分标新立异适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。不值得提倡。求求异异心心理理引引发发的的消消费费2感悟：感悟：过分过分求异不提倡求异不提倡求异心理惹得求异心理惹得“高回头率高回头率”我这件衣服是在我这件衣服是在Baleno买的，要买的，要200元。元。瞧我这件，瞧我这件，Adidas的，的，450元。元。我这件在我这件在佐丹奴买的，佐丹奴买的，700元。元。1、这是一种什么心理引发的消费？、这是一种什么心理引发的消费？2、这种心理引发的消费好不好？该不该、这种心理引发的消费好不好？该不该 提倡？提倡？特点：特点：夸耀性、夸耀性、盲目性盲目性评价：评价：不实用，对个人生活不利。不实用，对个人生活不利。态度：态度：不健康的心理，不值得提倡。不健康的心理，不值得提倡。攀攀比比心心理理引引发发的的消消费费3今年你考到全班第一名。你爸爸不是说今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的子的,Adidas的还是耐克的？的还是耐克的？我不打算买太贵的，我想买一双我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，安踏的，100块左右，质量好又块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。耐用，穿得也舒服。1、这是一种怎样的消费？、这是一种怎样的消费？2、我们应如何看待它？、我们应如何看待它？特点：特点：符合实际、符合实际、讲究实惠讲究实惠评价：评价：有利的、理智的消费，对个人有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。和社会都有好处。态度：态度：值得提倡，值得发扬。值得提倡，值得发扬。求求实实心心理理引引发发的的消消费费4 小华的父母都是政府工作人员。最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。家庭影院、笔记本电脑和进口音响。儿子，你放心，我们家决不会比他们差。儿子，你放心，我们家决不会比他们差。我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。万没还呢！哪还有余钱买这买那的。哦！哦！欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？小华：小华：爸爸：爸爸：妈妈：妈妈：小华：小华：爸爸：爸爸：小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？考考你考考你适度消费与贷款消费是适度消费与贷款消费是不不矛盾的。矛盾的。量入为出，适度消费这里的这里的“入入”=当前收入当前收入+未来收未来收入入适度消费：在自己经济能力适度消费：在自己经济能力可承受可承受的范围内。的范围内。1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费贷款消费：当前收入贷款消费：当前收入稳定稳定，对未来收入持，对未来收入持乐观乐观态度。态度。物物质质文文化化小儿麻痹症妻子：老公，同事们都说，现在装修流行妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲欧洲”样式，很有异国风味。样式，很有异国风味。丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行流行”走。走。小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年 将流行将流行“澳洲澳洲”样式。样式。丈夫：那我们家要怎么装修好啊？丈夫：那我们家要怎么装修好啊？1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？费心理？2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？、你给他们家出出主意，应该怎么装修？考考你考考你避免避免跟风随大流跟风随大流情绪化消费情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费只重物质消费，忽视精神消费“三个避免”在消费过程中应注意2、避免盲从，理性消费、避免盲从，理性消费小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！小华：那是他们还不清楚它的危害。小华：那是他们还不清楚它的危害。爸爸：这饭盒还有危害啊？爸爸：这饭盒还有危害啊？考考你考考你请帮小华爸爸解开疑惑请帮小华爸爸解开疑惑?白色资源白色资源“资源节约型资源节约型”社会社会成份：成份：从塑料的组成来看，聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙烯和聚氯从塑料的组成来看，聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙烯和聚氯 乙烯均由碳氢元素组成。乙烯均由碳氢元素组成。而汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组成，只不过而汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组成，只不过 分子量较小。分子量较小。变废为宝：变废为宝：把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把把裂解物质进行分馏，可制得裂解物质进行分馏，可制得汽油和柴油汽油和柴油。（据统计：。（据统计：1吨塑料可以提炼汽油吨塑料可以提炼汽油700公斤）公斤）白色污染白色污染“环境友好型环境友好型”社社会会3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器 全换新的，把旧家具、电器全丢了。全换新的，把旧家具、电器全丢了。妈妈：是呀，我们也享受享受。妈妈：是呀，我们也享受享受。小华：小华：.1、我们的身边还有哪些浪、我们的身边还有哪些浪费现象？你如何看待这些费现象？你如何看待这些现象？现象？2、作为当代中学生，你、作为当代中学生，你如何理解勤俭节约，艰苦如何理解勤俭节约，艰苦奋斗？奋斗？考考你考考你探究（四）探究（四）4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种种精神精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约约不是抑制消费而是说不要浪费。不是抑制消费而是说不要浪费。勤俭节约勤俭节约抑制消费抑制消费=不要浪费不要浪费 有个富翁，他有无数的钱财，他可以挥有个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土：在乘汽车时掉了两分钱金如土：在乘汽车时掉了两分钱大家猜想富翁会如何做？大家猜想富翁会如何做？一名保安捡起两分钱，还给了富翁一名保安捡起两分钱，还给了富翁后来富翁解释说：后来富翁解释说：“钱是可以用的，但不能浪费！钱是可以用的，但不能浪费！”富翁一手接过保安还给他的两分钱，一手富翁一手接过保安还给他的两分钱，一手从口袋里掏出一张从口袋里掏出一张100块答谢那位保安。块答谢那位保安。科学消费：是指符合人的身心科学消费：是指符合人的身心健康和全面发展要求、促进社健康和全面发展要求、促进社会经济文化发展、追求人与自会经济文化发展、追求人与自然和谐进步的消费观念、消费然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。方式、消费结构和消费行为。从众心理从众心理树树立立正正确确的的消消费费观观消费心理面面观消费心理面面观做理智的消费者做理智的消费者（应树立怎样的消（应树立怎样的消费观？）费观？）求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理量入为出，适度消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗 总结一段时间内自己的消费情况，结合课本总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。知识制定一份科学的个人消费计划。记录和分析总结一段时间（一周或一个月）记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。上，制定下一步的消费计划。综合探究综合探究