2022中考实施方案（精选3篇）_中考实施方案预案.docx

2022中考实施方案（精选3篇）_中考实施方案预案 中考实施方案（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中考实施方案预案”。 第1篇：中考实施方案 霍尔奇中学2022年中考备考方案 制定人：迟玉道 为了贯彻全旗中考研讨会议精神，保证我校在2022年的中考备考工作有序进行，确保我校中考在全旗有所突破，保证中考各项工作有目标、有安排、有步骤、有方法的推动，结合我校实际状况，特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素养为目标，依据新课标和“考纲”，坚持面对全体学生，贯彻因材施教，分类推动的指导思想，注意培育学生主动、主动的学习看法；优化教法和学法，主动整合教化信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校中考取得可喜的成果。 二、中考目标 1.中考成果各科合格率、平均成果均比去年有较大的提升，综合排名力争进入全旗前 10 名。 2、中学上线率超过全旗平均水平。 3、直至毕业，确保全体学生无平安事故和重大违纪事务发生。 三、备考工作措施和做法 本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推动”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教化教学质量上台阶，力争做 到以下几点。 （一）、成立中考备考领导小组，加强对中考工作的领导 组长：葛洪中 副组长：刘德江 初爱斌 宋超然 迟玉道 成员：九年级全体任课老师 （二）、全面分析学生基本状况，分类型制定学生复习安排。 老师要依据上学期期末考试成果和平常的检测状况，把我们的学生分出四类基本学生：尖子生、优秀生、边缘生、学困生。九年级全体科任老师要清晰各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天晚下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提中学等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 1、注意培育尖子生和优秀生 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的5名左右的学生，分科进行培优。 （2）制定尖子生的培育措施，对尖子生的培育要做到对象落实、老师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）依据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“边缘生” （1）对“边缘生”，老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关切。对他们有“压”，更要有爱、有导，要擅长发觉他们的亮点，让他们感受到老师对他们充溢关怀和支持，增加他们克服困难的信念，使他们看到 希望。 （2）在教学中，要留意调动这部分学生学习的主动性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难心情，变“要我学”为“我要学”，缩小与尖子生的成果差距。 （3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的缘由是什么，并与科任老师共同探讨措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应比照分析“边缘生”的分布与改变，对进步快的应刚好赐予表扬，让他们有胜利感。 3、主动转化“差生”（学困生） 我校存在着一批成果较低的所谓“差生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。 （1）“差生”有八个共性：对学习无爱好。没有好的学习习惯。缺乏自信。意志力薄弱。缺少关爱或心理扭曲。生活环境不佳。学习基础差。学习方法不当。 “差生”之所以差，并不是不聪慧，而是缺乏行之有效的管理。 （2）对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提兴奋趣，增加自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。 “差生”的中考复习要采纳抓大放小的策略。中考试题的难度比大约为6：3：1。 对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。 （3）“差生”中考复习要坚持“小步伐，密台阶，勤反馈，多激励”的原则。 （4）“差生”的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找到学习的欢乐，找到适合他们的目标，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。 （三）、仔细研读近三年课程标准、考纲、中考试题，把握中考动向。 在复习阶段，应加强对中考命题探讨和考纲的研讨，探讨近年来中考的命题走向、题型和考试要求的改变，削减初三复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考。同时主动参与阿荣旗教研室中考研讨会，关注命题热点。老师应留意中考典型试题的收集，老师细心探讨近三年的中考试题，保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。 （四）、课堂教学高效化 对于初三的学生来说，时间特别之宝贵，我们老师肯定要本着对学生负责的原则，坚持高效复习。 1、利用高效课堂，优化复习策略。 初三的教学仍旧要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，要在细心编制导学案的基础上，依旧根据预习（练）、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“精讲精练”的基本学习方式。 2、明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，实力培育为目标”的指导思想。我们提倡的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。 3、扎实落实解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要精确：中考不是得分竞赛，而是失分竞赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要精确，文科用词、表述要精确。三要高效：在激烈竞争下，能否胜利关 键是效率。考生要将平常的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得志向的高分。四是限时：肯定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以剧烈的刺激。 4、细心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要避开就学问讲学问、不联系、不拓展、不变式、不注意方法指导的现象。试卷评讲要详略得当、轻重相宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，细致剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。 5、要充分利用纠错本，适当支配错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。 6、细心编制习题。要重视习题选编，宁愿老师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，避开重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。不干脆或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。 7、优化作业布置。老师应针对学生实际分层次布置作业，并做好对学生的跟踪与分析。作业环节要做到“四精五必”，“四精”即对练习精选、精编、精批、精讲；“五必” 即对作业有发必收，有收必改，有错必纠、有练必评，有布置老师必做。详细要求：批改刚好，指导到位，辅导得力。老师要做好优秀学生的动态跟踪与分析，仔细分析不同分数段学生的学科发展是否均衡，特殊关注边缘生和中等学生。对偏科而总分中等生要供应针对性帮助，加强分类指导，在思想上、学习上、生活上全面关切有困难的学生，为他们供应各方面的服务和帮助。 （五）、制定规划，分阶段备考 第一阶段（2022年9月2022年3月15日）本阶段要求各学科必需完成全部新课的教学工作。召开学生备考动员会、老师备考专题会，分层制定学校备考方案、学科备考安排。 其次阶段（2022年3月15日2022年4月15日）本阶段师生以2022年中考各学科考试说明为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生仔细扎实地把中考所考学问全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个学问点都必需娴熟、吃透。本阶段复习结束后，科任老师仔细总结第一轮复习状况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目和试验操作考试内容进行强化训练作好充分打算迎接考试，本阶段进行第一次模拟测试。 第三阶段（2022年4月15日2022年5月24日）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实其次轮复习，在学生全面把握基础学问上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成实力，特殊是培育学生的分析、解决问题的实力、应变实力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾老师自选例题作必要的补充。小结其次轮复习状况，研讨第三轮复习对策，本阶段进行其次次模拟测试。 第四阶段（2022年5月25日2022年6月15日）本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的驾驭状况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有肯定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟识题型，把握解题方法。做好本阶段的复习状况小结与分析，探讨最终一轮的复习策略，本阶段进行第三次模拟测试。 第五阶段（2022年6月15日中考）本阶段老师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深化实际做好查漏补缺，进一 步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，落实第四轮复习，同时培育学生的良好学习心态。 四、中考嘉奖机制 依据本校学生的实际状况，经领导班子探讨确定，考上海二中、牙林一中一人，每位任课老师嘉奖200元，考上一中一名学生嘉奖100元，二名的200元，体育、职业老师减半。教平行班的老师以班级最高人数为标准，不累加求和。 我们坚信， 有学校的正确领导和我们本届初三级全体科任老师的 共同努力，我校2022年中考肯定能得优异的成果，向学校和社会交一份满足的答卷。 第2篇：中考实施方案（举荐） 德安县塘山中学 二一四年中考工作实施方案 中考是关系到千家万户的一项重要工作，学校高度重视，健全责任制度，严密组织过程，严格管理服务，坚持对考生负责、对家长负责、对社会负责，确保考试顺当和学生平安。依据2022年县教化局中考工作有关精神和要求，结合我校工作实际，特制定我校中考实施方案。 一、基本状况 今年我校参与中考的考生共21名，依据学生意愿，并结合我校实际状况，确定考生统一支配。 二、组织机构 成了中考工作领导小组： 组长：权木水 副组长：袁金龙吴逢友 成员：陈素勤罗来凉袁为华虞晓龙 三、职责分工 权木水：全面负责学校中考工作；并担当中考送考带队。 袁金龙：中考详细事宜支配，督促落实中考的各项工作。 吴逢友：负责中考车辆的联系与平安接送。 袁金龙：负责师生后勤工作。 罗来凉：负责对考生进行考前动员，对学生进行考风、考纪教化、健 康心理教化，对学生的应试指导，负责组织对学生的考前辅导。 陈素勤：全面负责学生的迎考、送考工作，对学生全程跟踪服务，负 责考生平安，关注特别学生心态，行为举止，刚好进行疏导教化，应付各种突变，刚好报告，每天检查提示考生备齐准考证、考试及生活必需用品，组织学生有秩序、有组织地上下车，行进途中告诫学生不要将头、胳膊等部位伸出窗外，提示返回途中下车的学生路上留意平安。考前提示考生精确填写试卷和答题卡等。 中考期间手机全天开机，以利于联系。 四、详细措施： 1、考前动员会议。 学校定于6月13日下午召开考生动员会，进行考试纪律、考试常规和平安的教化。向学生讲清应留意的问题，进行平安教化、常规教化，强调纪律，严禁打架斗殴、与外界接触等严峻违纪现象发生。学生听从带队老师的统一指挥，严格遵守作息时间，上车下车，均要根据规定时间，做到精确无误。 2、关于交通平安。 （1）学校统一联系车辆，车辆必需合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀。考生必需乘坐各班统一联系的车辆，确保路途来回平安和准时接送。车主必需对车辆进行严格的检查和消毒。 （2）带队老师仔细清点考生人数，在本项平安方面做到四保证：集合要有保证，讲解交通平安学问要有保证，列队行走要有保证，跟队要有保证。 （3）带队领导和带队老师负责监督学生来回考场，确保学生顺当进考场，平安回家，对不遵守行走纪律的学生要重点监控，劝服教化。 3、关于饮食平安。 考生在考试期间统一就餐，带队老师组织学生有序就餐，和考生同吃同住，确保学生饮食平安。考前教化学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特殊教化考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料肯定要检查生产日期和保持期。 4、考前、考后管理。 每场考试前带队老师清点人数；考后清点人数，统一带到指定地点，讲留意事项。中考结束后，带队老师马上清点好学生统一组织返校，确保不落下一人，并教化考生留意平安。 5、细心支配，细致排查。 在考试前，学校组织领导小组成员进行一次全面检查，消退一切担心全隐患。刚好了解学生思想动态，排查学生之间的冲突。全部考试结束后，刚好组织学生上车，做好总结并做好路途平安教化。要严防考试完毕之后学生之间及学生与社会闲杂人员之间发生斗殴，带队老师要及早察知苗头，刚好上报并进行针对性教化。6月19日考试完毕之后，必需清点好各班人数，统一支配乘车返回学校。 五、几点要求 1、在考试期间，学校领导小组均必需坚守岗位，坚固树立一心一意为考生服务的思想，时时到处把平安意识、平安责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的平安责任，确保考试平安顺当的进行。 2、带队老师负责组织学生，在规定的地点按时发放学生准考证，负责检查学生午间休息，不得使学生有一人掉队，刚好处理学生间存在的可能影响考试的平安隐患，发生意外事故或损害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响中考。其他相关老师要各负其职，以身作则，以大局为重，克服困难，顺当完成中考任务。因责任心不强，造成重大责任事故，将追究其责任。 六、各类事故应急预案 1、火灾事故应急预案 学校带队领导及带队老师负责指挥学生紧急集合疏散，快速将事故信息马上报告教化局和有关部门。 发出紧急集合信号，指挥学生按依次疏散，刚好将学生带至远离火源的平安地段。 刚好利用一切救火设备救火，刚好报告1 19、120恳求救济。实行有效措施，做好善后处臵工作。 2、乘车交通事故应急预案 指挥学生紧急集合疏散至平安地段，快速将事故信息报告教化局和交通部门。 快速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，刚好报警 110、1 19、120恳求救济。 组织爱护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。 刚好通知受伤者家长。实行有效措施，做好善后处臵工作。 主动协作交警搞好事故处理。 3、食物中毒应急预案 发觉师生有类似食物中毒症状时，应快速就近进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。 快速向教化局及卫生防疫部门报告。 做好全部食物食品取样工作，以备卫生部门检验。若是食用校外食物所致，也要主动协作有关部门取样。 快速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 刚好通知家长并做好家长和家属的工作。 主动协作上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。 4、外来暴力侵害事故应急预案 发觉不良分子对考生进行攻击、行凶等暴力侵害时，要实行主动措施组织人员进行制止或疏散。同时刚好报警110恳求救济。 将受伤学生刚好送医院就诊救治，刚好上报教化局。 快速协作公安部门调查事故发生的缘由，并做好有关材料的收集工作。 通知受伤者的家长。实行有效措施，做好善后处理工作。 5、高温中暑应急预案 任何学生不得外出游泳。 如发觉中暑现象，刚好报告并就近进行初诊，同时送医院治疗。 刚好通知家长做好善后处理工作。 6、报告程序： 建立健全平安紧急状况报告制度，严格落实责任人员，确保平安紧急状况信息报送渠道畅通、运转有序。工作小组全部人员电话，24小时开机，确保信息畅通。 考生在中考时发生以上平安紧急状况，应马上报告区教化局和有关部门。 上报做到刚好、精确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要状况，死亡人数、受伤人数等。 德安县塘山中学 二一四年六月七日 第3篇：*市中考实施方案 为进一步实行教化部关于基础教化课程改革试验区初中毕业生考试与一般中学招生制度改革的指导看法和省教化厅关于初中毕业生升学考试与一般中学招生制度改革的若干看法精神，充分发挥综合素养评价与考试制度改革对推动课程改革、促进学生全面发展的激励和导向作用，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 树立科学教化发展观，仔细贯彻党和国家教化方针，全面推动素养教化；有利于构建和谐教化，促进义务教化和中学教化的均衡发展；有利于推动基础教化课程改革，提高义务教化教学质量，促进学生全面发展；有利于进一步推动中考中招制度改革，促进中学阶段教化协调发展。 二、基本原则 （一）坚持主动推动，逐步实施，规范操作原则。中考改革要体现政策的稳定性、连续性和肃穆性，要按部就班，稳步实施，规范操作。同时，要主动探究，不断创新，逐步完善和深化改革，确保招生考试改革平稳过渡，确保社会稳定。 （二）坚持全面考核，综合评价，开放、科学和有效原则。变更以单纯纸笔测试和学科分数为唯一标准评价学生的传统做法，努力从德、智、体、美、劳等方面全面考核，综合评价学生。坚持评价方法多样化与评价主体多元化，面对全体学生，充分发挥教化行政部门、学校、老师、学生及其家长和社会在评价中的作用。正确、有效地引导和促进学生形成良好的道德品质和人格素养，促进学生形成终身学习所需的基础学问、基本技能、基本方法和综合实力。 （三）坚持“三个适应”，体现“三个功能”原则。即适应课改、新高考方案和全面提高教学质量的要求；体现毕业、重在选拔、强化导向的功能。 三、实施方法 （一）学业水平评价工作的实施 学业水平评价包括学业考试和学业考查，对初中生在义务教化阶段学业水平进行终结性评价，客观地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。学业水平评价既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是中学阶段教化学校招生的重要依据之一。 学业考试和学业考查成果的呈现形式分别为：分数制和等第制。 1、学业考试。学业考试包括文化学科考试和体育学科测试，其成果计入考生的中考总分。学业考试总分为718分。 接着实行毕业考试与升学考试“两考合一”。其中，文化学科考试全部实行闭卷，除语文学科外，其余各学科考试中的客观题部分均实行标准化考试（即：客观性试题运用答题卡答题）。 （1）文化学科考试。 考试科目及分值：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理九门学科。其中，语文、数学、英语（含听力部分20分）三门学科满分各为120分；物理和化学两门学科合卷，满分为140分（其中，物理80分、化学60分）；政治和历史两门学科合卷，满分为120分（两科各60分）；生物和地理两门学科合卷，满分为80分（两科各40分），文化学科考试总分为700分。 文化学科各科考试卷的分值中，均各含卷面分1分（包括书写工整、卷面整齐和答题规范）。 文化学科各科答卷时间：语文为150分钟；数学、英语、物理和化学、政治和历史各为120分钟；生物和地理为90分钟。 （2）体育学科测试。 测试项目：市区为跳绳、立定跳远、50米、实心球和仰卧起坐五项（其中，跳绳和立定跳远为必测项目，其它三项可任选一项）；六县（市）为50米或100米、立定跳远和实心球四项。体育学科测试满分为18分。 （3）学业考试时间。 文化学科考试时间：2022年6月19日21日。 从2022年起，全市将统一组织初二年级学生（2022届初中毕业生）在学籍所在学校进行中考报名并参与生物和地理学科的学业考试。考试成果计入学生2022年的中考总分。在外省市借读的*户籍的初二学生，2022年因故不能如期回*市参与生物和地理考试的，须在2022年中考时补考，其成果计入当年中考总分。2022年初二年级学生的生物和地理学科考试时间为6月22日上午10：0011：30。 体育学科测试时间：2022年4月下旬。部分往届生、借读生的体育学科测试补考时间为5月下旬。 学业考试工作的组织。 学业考试由*市教化局统一组织实施，统一命题、制卷、考试、阅卷、登分统计与合成。考试成果由*市招办统一向社会公布。 经省高招委批准实行单独招生的学校，其考试组织及录用方法，仍根据*省农业、体育、艺术学校招生方法（*招委20228号）文件执行。 文化学科考试考点原则设置在县城中学；如支配确有困难，可支配在乡镇公办初中及以上中学。 2、学业考查。 考查学科：信息技术。 考查成果采纳“合格”、“不合格”等第制。 考查方法：*市教化局制定统一的考查标准和操作规程，市、县（市）教化局指导、监督，学校负责详细组织实施。依据目前全市各学校信息技术课程的开设现状，2022年首先在*市区开展对应届初中毕业生进行信息技术学科的考查试点工作，考查成果为“合格”的考生，方可报考四星级一般中学。从2022年起先，将把信息技术学科列入全市中考考查科目。 （二）应届初中毕业生综合素养评价工作的实施 从2022年起，我市将建立初中学生综合素养评价制度，应届初中毕业生的综合评价结果，既同学生毕业挂钩，也同毕业生升学挂钩。此项工作，将依据*市中小学综合素养评价实施看法，在市、县、区教化局统一指导、监督下，由各学校详细组织实施。其中，综合素养评价的结果，将在中学阶段教化招生中暂按以下要求运用： 1、在综合素养评价中，各项评价全部达到B等第及以上的应届初中毕业生，方可报考四星级一般中学学校。 2、应届初中毕业生综合素养评价结果，由毕业学校依据市、县（市）招办支配，将其作为考生信息要素之一进行信息采集。 四、其他 （一）此方案将作为制定2022年*市中学阶段教化招生方案的重要依据之一。 （二）此方案的最终说明权属*市教化局。 中考实施方案 霍尔奇中学2022年中考备考方案制定人：迟玉道为了贯彻全旗中考研讨会议精神，保证我校在2022年的中考备考工作有序进行，确保我校中考在全旗有所突破，保证中考各项工作有目标、有计. 中考实施方案（举荐） 德安县塘山中学二一四年中考工作实施方案中考是关系到千家万户的一项重要工作，学校高度重视，健全责任制度，严密组织过程，严格管理服务，坚持对考生负责、对家长负责、对社会负责. *市中考实施方案 为进一步实行教化部关于基础教化课程改革试验区初中毕业生考试与一般中学招生制度改革的指导看法和省教化厅关于初中毕业生升学考试与一般中学招生制度改革的若干. 中考带队工作实施方案 洞河镇初级中学2022年中考带队工作实施方案为确保2022年中考工作顺当进行，预防突发平安事务的发生，现依据教化局中考相关会议精神，结合我校实际，特制定本应急预案。一、加强中考. 中考平安工作实施方案 宁 夏 回 族 自 治 区海原县关桥中学文件关中发202216号2022年关桥中学毕业班中考考生平安工作实施方案 依据海原县教体局关于仔细做好高考、中考期间考生平安工作的紧. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页